某化學(xué)學(xué)習(xí)小組探究“人體吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”，利用兩個(gè)相同的集氣瓶，分別收集一瓶吸入的空氣和一瓶呼出的氣體。下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

A 在兩瓶氣體中分別伸入帶火星的木條帶火星的木條都不復(fù)燃吸入的空氣和呼出的氣體中都沒有氧氣

B 在兩瓶氣體中分別伸入燃著的木條空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體瓶中木條逐漸熄滅吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體低

C 在兩瓶氣體中各倒入等量澄清石灰水，振蕩空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁，呼出的氣體中石灰水變渾濁呼出的氣體中氧氣的含量比吸入空氣高

D 對(duì)著一塊干燥的玻璃片哈氣哈氣前玻璃片上無水霧，哈氣后出現(xiàn)水霧呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入空氣高

A．A

B．B

C．C

D．D

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/9/3 9:0:11組卷：21引用：2難度：0.5

相似題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡單的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示：

（1）先用

法收集兩瓶呼出氣體，儀器A的用途是

。
（2）請你將主要實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分：
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的區(qū)別將兩根

的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品空氣樣品中的小木條

呼出氣體的樣品中的小木條

空氣樣品中氧氣的含量比呼出氣體中的氧氣含量

比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的區(qū)別向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入

的澄清石灰水空氣樣品中的澄清石灰水

呼出氣體的樣品中的澄清石灰水

空氣樣品中二氧化碳的含量比呼出氣體中的二氧化碳含量

比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的區(qū)別取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一片哈氣，將另一塊玻璃片放置在空氣中對(duì)著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧
另一塊玻璃片無明顯變化空氣樣品中水蒸氣的含量比呼出氣體中的水蒸氣含量低

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：118引用：5難度：0.3

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：44引用：1難度：0.7

發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.7

把好題分享給你的好友吧~~

	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
A	在兩瓶氣體中分別伸入帶火星的木條	帶火星的木條都不復(fù)燃	吸入的空氣和呼出的氣體中都沒有氧氣
B	在兩瓶氣體中分別伸入燃著的木條	空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體瓶中木條逐漸熄滅	吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出的氣體低
C	在兩瓶氣體中各倒入等量澄清石灰水，振蕩	空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁，呼出的氣體中石灰水變渾濁	呼出的氣體中氧氣的含量比吸入空氣高
D	對(duì)著一塊干燥的玻璃片哈氣	哈氣前玻璃片上無水霧，哈氣后出現(xiàn)水霧	呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入空氣高

探究目的	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
比較吸入的空氣與呼出氣體中氧氣含量的區(qū)別	將兩根的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品	空氣樣品中的小木條呼出氣體的樣品中的小木條	空氣樣品中氧氣的含量比呼出氣體中的氧氣含量
比較吸入的空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的區(qū)別	向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入的澄清石灰水	空氣樣品中的澄清石灰水呼出氣體的樣品中的澄清石灰水	空氣樣品中二氧化碳的含量比呼出氣體中的二氧化碳含量
比較吸入的空氣與呼出氣體中水蒸氣含量的區(qū)別	取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一片哈氣，將另一塊玻璃片放置在空氣中	對(duì)著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧另一塊玻璃片無明顯變化	空氣樣品中水蒸氣的含量比呼出氣體中的水蒸氣含量低