分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
| A | 除去氮?dú)庵械难鯕?/td> | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^紅熱的木炭粉 |
| B | 除去碳酸鈉溶液中的少量氯化鈉 | 加入足量稀鹽酸 |
| C | 除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸 | 加入過量的氫氧化鈣溶液 |
| D | 除去銅粉中的少量氧化銅 | 加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥 |
【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/2 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
相似題
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1．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 物質(zhì) 操作 A CaCl2溶液（HCl） 加入過量澄清石灰水 B CO（H2） 通過灼熱的氧化銅 C CaO粉末（CaCO3） 加入足量的水，過濾 D Cu粉（Fe粉） 加入過量的硫酸銅溶液，過濾 發(fā)布：2024/12/19 21:0:2組卷：77引用：2難度：0.5 -
2．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方案 A 檢驗(yàn)CH4中是否含有H2 點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個冷燒杯 B 除去CO中混有的少量CO2 將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅 C 檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2 取樣加水溶解，滴加酚酞，觀察溶液顏色變化 D 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā) 發(fā)布：2024/11/25 14:30:5組卷：24引用：2難度：0.5 -
3．思維模型是依據(jù)事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律建立的解決問題的基本框架，能引導(dǎo)有序思維、增進(jìn)深度理解，促進(jìn)問題解決。小科建構(gòu)了“物質(zhì)除雜”的思維模型（如圖）。
（1）銅粉中混有少量鐵粉，用磁鐵吸引除去，該方法屬于上述模型中的（填“分離轉(zhuǎn)移”或”反應(yīng)轉(zhuǎn)化”）；
（2）根據(jù)“性質(zhì)差異”，銅粉中混有少量氧化銅用足量稀鹽酸除去，原因是能與稀鹽酸反應(yīng)；
（3）上述模型中“不增不減”是除雜原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)質(zhì)量。除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鋇，小科采用反應(yīng)轉(zhuǎn)化的方法，原理是BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl,從反應(yīng)的生成物有KCl可知，這種方法是不正確的，原因是不符合除雜中的原則（填“不增”或“不減”）。發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
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