閱讀下列詩文,完成答題。
【甲】
游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。【乙】
陋室銘 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【丙】
董遇讀書 董遇字季直,性質(zhì)訥而好學(xué)。興平①中,關(guān)中擾亂,與兄季中依將軍段煨。采稆②負(fù)販,而常挾持經(jīng)書,投閑習(xí)讀,其兄笑之而遇不改。人有從學(xué)者,遇不肯教,而云:“必當(dāng)先讀百遍。”言:“讀書百遍,其義自見?!?bdo class="mathjye-underline">從學(xué)者云:“苦渴無日?!?/bdo>遇言:“當(dāng)以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余也?!?br />【注釋】①興平:漢獻(xiàn)帝年號。②稆:野生的禾。
(1)【甲】詩作者是 宋朝宋朝(朝代)的陸游,【乙】文作者是唐朝的 劉禹錫劉禹錫(人名)。
(2)解釋加點(diǎn)字。
①而常挾持經(jīng)書 拿著。拿著。
②讀書百遍,其義自見同“現(xiàn)”,表露、顯露。同“現(xiàn)”,表露、顯露。
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
孔子云:“何陋之有?”
(4)對【丙】文劃線句理解正確的一項(xiàng)是 BB
A.聽從他的學(xué)者說:“苦于時(shí)間不足?!?br />B.跟從他學(xué)習(xí)的人說:“苦于時(shí)間不足?!?br />C.跟從他的學(xué)者說:“苦于連喝水的時(shí)間都沒有。”
D.聽從他并向他學(xué)習(xí)的人說:“苦于沒有時(shí)間喝水?!?br />(5)三篇詩文通過不同的外在環(huán)境表達(dá)人物的不同的情操?!炯住吭娊柁r(nóng)村風(fēng)俗畫卷,表達(dá)作者①對家鄉(xiāng)的熱愛,對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞對家鄉(xiāng)的熱愛,對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞的情感;【乙】【丙】兩文人物的生活環(huán)境都可以用【乙】文中的“□”字來概括,【乙】文表達(dá)作者②安貧樂道、不與世俗同流合污安貧樂道、不與世俗同流合污的情感,【丙】文董遇的讀書經(jīng)歷則告訴我們學(xué)習(xí)既要通過“③先讀百遍先讀百遍”明白大意,也要④善于利用一切空余時(shí)間善于利用一切空余時(shí)間。
【答案】宋朝;劉禹錫;拿著。;同“現(xiàn)”,表露、顯露。;B;對家鄉(xiāng)的熱愛,對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞;安貧樂道、不與世俗同流合污;先讀百遍;善于利用一切空余時(shí)間
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/2 8:0:8組卷:21引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處?
( 2)請結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:49引用:2難度:0.3 -
2.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序,生動再現(xiàn)了山館秋景,意蘊(yùn)悠長,回味無窮。
(2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠(yuǎn)游的人。
(1)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌以春草起興,想象獨(dú)特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢。
C.尾聯(lián)點(diǎn)題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4