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為了探究細菌是否對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案.
方案一:將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
請根據上述實驗方案,回答下列問題.
(1)該探究實驗作出的假設是
細菌對植物遺體具有分解作用
細菌對植物遺體具有分解作用

(2)方案一中的實驗變量是
是否接種細菌
是否接種細菌
,你認為實驗的對照組是
乙組
乙組

(3)方案二中的實驗變量是
不同樹種的落葉和是否接種細菌
不同樹種的落葉和是否接種細菌
,最終可能獲得的實驗結果是
組的落葉被分解.
(4)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學的是實驗方案
,原因是該方案符合
實驗變量的單一性
實驗變量的單一性
原則.
(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的
水分
水分
條件.

【答案】細菌對植物遺體具有分解作用;是否接種細菌;乙組;不同樹種的落葉和是否接種細菌;丙;一;實驗變量的單一性;水分
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:92引用:5難度:0.1
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    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:1引用:0難度:0.5
  • 菁優(yōu)網2.據圖回答:
    (1)從圖中可以看出,細菌和真菌等微生物能促進生物圈中的
     

    (2)細菌細胞的結構與真菌細胞的結構相比,細菌沒有
     

    (3)細菌繁殖方式為
     
    ,大部分真菌的繁殖方式是
     

    (4)與植物細胞相比,細菌和真菌沒有
     
    ,因此大多數(shù)細菌和真菌只能進行
     
    生活,把有機物分解成簡單的無機物.
    (5)細菌和真菌分解生物遺體除產生二氧化碳外,還產生
     
     
    ,被綠色植物再利用.

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:11引用:3難度:0.5
  • 3.人類對微生物的利用非常普遍。下列相關說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 7:30:2組卷:10引用:2難度:0.5
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