機智勇敢機智勇敢的司馬光 群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
(1)當(dāng)小孩子掉進甕中的時候,孩子們的表現(xiàn)是不一樣的,你能用課文中的句子來完成這個故事圖嗎?再說說誰做的更好,為什么?
起因 | 經(jīng)過 | 結(jié)果 | 收獲 |
群兒戲于 庭,一兒登甕,足跌沒水中 |
眾 皆棄去 皆棄去 |
水迸, 兒 兒得活 兒得活 。 |
我認(rèn)為 司馬光 司馬光 做的更好。因為 他遇到問題沉著冷靜,想辦法救出了小伙伴。 他遇到問題沉著冷靜,想辦法救出了小伙伴。 |
光 持石擊甕破之 持石擊甕破之 |
我選擇
司馬光
司馬光
,因為 他遇到問題沉著冷靜,機智勇敢
他遇到問題沉著冷靜,機智勇敢
。(3)這兩個少年都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,你能說說他們是怎樣的孩子嗎?請你給題目的橫線上加一個合適的詞語。
【答案】機智勇敢;皆棄去;兒得活;司馬光;他遇到問題沉著冷靜,想辦法救出了小伙伴。;持石擊甕破之;司馬光;他遇到問題沉著冷靜,機智勇敢
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/3 23:0:6組卷:3引用:1難度:0.7
相似題
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1.閱讀下面的小古文,回答問題。
??菊花盛開,清香四溢。其瓣如絲,如爪。其色或黃,或白,或赭,或紅,種類繁多。性耐寒,嚴(yán)霜既降,百花零落,惟菊獨盛。
(1)文中從五個方面介紹了菊,分別是
(2)翻譯文中畫橫線的句子。
(3)菊是“花中四君子”之一。請用一句古詩來贊美菊花。發(fā)布:2025/3/3 1:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.材料
伯牙鼓琴??伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,
(1)本文講述了
(2)回憶課文,在文中橫線上補寫描寫琴聲的句子。
(3)想象伯牙彈奏的曲子,用自己的話描述一下琴聲表現(xiàn)的景象?
(4)選擇題(將正確選項的序號填到對應(yīng)的橫線里)
①“方鼓琴而志在太山”中“方”的意思
A.正在
B.剛剛
C.方向
②“善哉乎鼓琴”這句話在表達
A.對古琴的贊嘆
B.對曲譜的贊嘆
C.對高超琴藝的贊嘆
③“少選之間而志在流水”中的“少選”意思是
A.一會兒,不久。
B.沒有其他選擇
C.選擇最少的
④“破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴”表現(xiàn)出了
A.失去知音的悲傷
B.對殘破古琴的厭惡
C.修復(fù)破琴困難之大
⑤對“以為世無足復(fù)為鼓琴者”理解正確的一項是
A.認(rèn)為世上再沒有比他更好的琴師了。
B.認(rèn)為世上再沒有人愿意聽他彈琴了。
C.認(rèn)為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。
(5)歷代文人都喜歡用詩詞來吟詠動人的故事和場景。比如李白在月夜聽了盧子順彈琴,就聯(lián)想到了“伯牙鼓琴”的故事,寫下了“鍾期久已沒,世上無知音”這樣的詩句。你看到下列場景的時候,會想到哪句古詩詞呢?請嘗試著寫出來。
??春游時,看見四處花繁柳綠、鶯歌燕啼、旌旗招展,會想到朱熹的“發(fā)布:2025/3/3 6:30:2組卷:14引用:1難度:0.4 -
3.借助注釋閱讀古文,完成問題。
一軸鼠畫??東安①一士人善畫,作鼠一軸,獻之邑令②。令初不知愛,漫③懸于壁。旦④而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色⑤,軸在地而貓蹲其旁。逮⑥舉軸,則踉蹌⑦逐之。以試群貓,莫不然⑧者。于是始知其畫為逼真。
??注釋:①東安:縣名,現(xiàn)在湖南省衡陽一帶。②邑令:縣令。③漫:隨便。④旦:早晨。⑤物色:察看。⑥逮:等到。⑦踉蹌:跳起來。⑧然:這樣。
(1)故事中邑令的情感態(tài)度有怎樣的變化?摘抄相關(guān)語句,完成下圖。
(2)在小古文當(dāng)中,省略人物、事物是很常見的。如《伯牙鼓琴》中,“方鼓琴而志在太山”,聯(lián)系上下文可以知道“鼓琴”前面省略了人物(伯牙)。因此本句是說“(伯牙)方鼓琴而志在太山”。用同樣的方法,聯(lián)系上下文,結(jié)合注釋,把省略的人物填入下列語句的括號內(nèi),并用自己的話寫寫這句小古文的意思。
逮
(3)請用自己的話說說這幅鼠畫精美逼真表現(xiàn)在哪里?
(4)這篇課文適合和哪篇課文編在一個單元
A.《少年閏土》
B.《只有一個地球》
C.《月光曲》
D.《橋》發(fā)布:2025/3/2 19:0:2組卷:21引用:3難度:0.5
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