1．富國(guó)路中學(xué)八（3）班開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
【了解“和”內(nèi)涵】
      寬容是一種大度和豁達(dá)，可以澆滅怨怒之火，鋪平前進(jìn)之路，讓我們馳chěng人生。當(dāng)別人無意間沖撞了你，不要怒不可è，你理解并包容他，也許能夠演yì出一段真zhì的情誼。通過歷史上將相和、六尺巷等故事，使我們理解了寬容的重要。我們也要發(fā)揚(yáng)和繼承這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，共同制作一個(gè)和諧的社會(huì)氛圍。
（1）以上是小雨同學(xué)參加“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的感悟。
①根據(jù)拼音寫漢字
②圍繞活動(dòng)主題，有位同學(xué)寫了一則宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你寫出下半句（格式對(duì)稱）。
保持寬容之心，
③以上畫線的語段出現(xiàn)多處語病，以下修改辦法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.缺少主語：將“通過”或“使”去掉。
B．語序不當(dāng)：將“繼承”和“發(fā)揚(yáng)”調(diào)換位置。
C．搭配不當(dāng)：將“制作”改為“營(yíng)造”。
D．句式雜糅：將“氛圍”去掉。
（2）【參與“和”活動(dòng)】
①班長(zhǎng)圍繞主題，已經(jīng)設(shè)計(jì)出活動(dòng)一，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)二和活動(dòng)三。
活動(dòng)一：舉行“以和為貴”征文比賽
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：
②為了宣傳“和”文化，小雪同學(xué)制作了一幅海報(bào)，請(qǐng)說說這幅海報(bào)的創(chuàng)意之處。

2．九年級(jí)開展“古人的‘趣’味”語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下的任務(wù)。
（1）提煉材料中的信息，在橫線處填寫總結(jié)性的話語，以完善古人飲酒的“理趣”。
      古人認(rèn)為，酒不能亂飲，只有 的時(shí)候才宜飲用，否則會(huì)損害身體健康。涼月好風(fēng)，甘雨時(shí)雪，花開滿庭，新釀初熟，舊友重逢，乃飲酒佳時(shí)；而在日炙風(fēng)燥，黑云惡雨，枯葉掛枝，近暮思?xì)w，不速客至，則不宜飲酒。
（2）我國(guó)古代文人的作品集名稱內(nèi)涵豐富，頗有“旨趣”。請(qǐng)引用下面列舉的作品集寫一段話，介紹古代文人作品集命名的方法。
①《河?xùn)|先生集》
②《李太白集》
③《聊齋志異》
④《王右丞集》
⑤《東坡七集》

3．小北同學(xué)參加了以“感悟美好”為主題的新聞采風(fēng)活動(dòng)，請(qǐng)你跟隨小北完成相關(guān)任務(wù)。請(qǐng)根據(jù)語境完成題目。
      消息閱讀中，我們領(lǐng)略了人民解放軍銳不可當(dāng)的氣勢(shì)。《飛天凌空》中，我們看到了中國(guó)跳水姑娘呂偉奪得冠軍的xiāo灑身姿。走近列夫?托爾斯泰，愚鈍的面容背后是他深邃高貴的靈魂。當(dāng)魯迅正想偷懶時(shí)，瞥見墻上的照片，便會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，增進(jìn)了勇氣，似乎聽到了藤野先生的諄諄教誨。居里夫婦dān精竭慮地鉆研科學(xué)，我們感受到了他們對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持不懈。走出課本，更加精彩。大自然巧奪天工，只要善于發(fā)現(xiàn)，美好絕不缺席。
（1）給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
①xiāo灑
②愚鈍
③瞥見
④dān精竭慮
（2）文中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是
A.銳不可當(dāng)
B.諄諄教誨
C.堅(jiān)持不懈
D.巧奪天工
（3）文中劃線句子有語病，請(qǐng)修改。