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規(guī)矩
      ①父親沒有多少文化,家里的規(guī)矩卻不少,他總說:沒有規(guī)矩,不成方圓。就拿吃飯來說:不管在哪里吃飯,大人不動筷子,小孩就不能動;吃宴席只能吃面前的菜,大人不夾菜給你,不準(zhǔn)站起來夾;吃完飯一定要請別人慢慢吃才能離開座位。我們都很害怕他,守不住這些規(guī)矩是要挨打的。
      ②我四年級的時候,妹妹上一年級。暑假的一天晚上,鄰村在打谷場上放露天電影,那個年代,這可以算是我們的節(jié)日。晚飯后,爸媽下地干活,奶奶在家看門。父親臨走時囑咐我們看完電影早點回家,還給了我們一角錢,允許我們買一小袋五香花生吃,這對于從來沒有零花錢概念的我們來說,是令人興奮的。
      ③看電影的人很多,賣桔子汽水的和賣瓜子花生的小販聞風(fēng)而至。有一種兩角錢一袋的桔子汽水,是用長長的塑料袋裝的,桔紅色??粗思液龋覀冃睦锖苁橇w慕。妹妹說:“哥,我想喝汽水?!蔽颐诖锏囊唤清X,對她說:“汽水有什么好喝的?!逼鋵嵨抑肋@是在騙自己,因為不光妹妹盯著鄰居家孩子手里的汽水,我也時不時瞟一眼,甚至開始妒忌起來。過了一會兒,我實在撐不住了,汽水戰(zhàn)勝了電影。一個大膽的念頭出現(xiàn)了——父親的工作是收電費,他的包里裝著很多小面額的電費錢,少一角錢,許他不會發(fā)現(xiàn)。此刻,他的包就掛在家里自行車的后座邊。于是我讓妹妹站在那里別亂跑,自己悄悄回家,躲過了奶奶,從包里拿了一角錢。喝著不義之財買來的汽水,妹妹很開心,我也很享受。
      ④汽水喝完,真的很滿足,但我總覺得后怕。沒幾天,我的預(yù)感就兌現(xiàn)了。
      ⑤第二天,第三天,父親并沒有發(fā)現(xiàn)包里的錢少了,我在不安中暗自竊喜。不想鄰居家的孩子因為跟我鬧矛盾,一氣之下把我和妹喝汽水的事揭發(fā)了。于是我們的厄運到了:我們倆跪在門口,等待被打,身在顫,心在抖。妹妹年齡小,又是女孩,只跪不打,所有的責(zé)打都傾瀉在了我身上。父親輕易不打我們,但打起來讓人受不了。
      ⑥我不記得被父親從門口竹叢中隨手折來的竹竿抽打了多少下,只知道每一下都鉆心得痛,每打一下,邊上的妹妹也跟著震一下。在我們的求饒和鄰居的勸說下,父親終于停了手。一連十來天,我的后背因為道道口子無法正常睡覺,每天都是趴著睡,趴得難受了再坐起來,汗水讓傷口的疼痛一刻也沒有停歇過。疼痛讓我記住了父親定的一條新規(guī)矩:不該碰的東西絕不能碰,還有嘴不能饞。
      ⑦工作之初,父親又給我定了一條新規(guī)矩:踏踏實實干工作,不要投機取巧。我們兄妹倆一直深深記著,并遵照父親的規(guī)矩行事,在各自的領(lǐng)域體現(xiàn)著家規(guī)的影響。
      ⑧父親的教育方式,也許是不符合兒童教育心理學(xué)的,那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的,都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的,但是我知道它們有用。那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩都一股腦融在了我的血液里。
(1)請在文中用“            ”畫出“父親”給“我們”定的有關(guān)吃飯的規(guī)矩。
(2)第③~⑦自然段中,“父親”給“我”定的兩條新規(guī)矩分別是什么?
不該碰的東西絕不能碰,嘴不能饞;踏踏實實干工作,不要投機取巧。
不該碰的東西絕不能碰,嘴不能饞;踏踏實實干工作,不要投機取巧。

(3)請概括第③~⑤自然段的段意。
“我”和妹妹想喝汽水,我”偷了一角錢電費買了汽水喝,被爸爸打了。
“我”和妹妹想喝汽水,我”偷了一角錢電費買了汽水喝,被爸爸打了。

(4)對第③自然段中“我實在撐不住了”一句理解不正確的一項是
B
B

A.“撐不住了”反映“我”內(nèi)心經(jīng)過了一番掙扎。
B.這是動作描寫,表現(xiàn)“我”看電影時間長,感覺累。
C.這是心理描寫,表現(xiàn)了“我”雖然說沒什么好喝的,但一直惦記著那種汽水。
D.“撐不住了”為下文“我”做出偷取“不義之財”的行動埋下了伏筆。
(5)“那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩,都一股腦兒融在了我的血液里。”為什么“我”整理不全這些規(guī)矩?“融在了我的血液里”是什么意思?
“我”整理不全是因為“那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的,都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的?!薄叭谠诹宋业难豪铩币馑际恰拔摇币恢鄙钌钣浿⒆裾崭赣H的規(guī)矩行事。(或:“我”深深記住了父親的規(guī)矩,在行動上體現(xiàn)了父親的規(guī)矩)
“我”整理不全是因為“那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的,都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的?!薄叭谠诹宋业难豪铩币馑际恰拔摇币恢鄙钌钣浿⒆裾崭赣H的規(guī)矩行事。(或:“我”深深記住了父親的規(guī)矩,在行動上體現(xiàn)了父親的規(guī)矩)

【考點】記敘文
【答案】不該碰的東西絕不能碰,嘴不能饞;踏踏實實干工作,不要投機取巧。;“我”和妹妹想喝汽水,我”偷了一角錢電費買了汽水喝,被爸爸打了。;B;“我”整理不全是因為“那些規(guī)矩也沒有一個字是寫在紙面上的,都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的?!薄叭谠诹宋业难豪铩币馑际恰拔摇币恢鄙钌钣浿⒆裾崭赣H的規(guī)矩行事。(或:“我”深深記住了父親的規(guī)矩,在行動上體現(xiàn)了父親的規(guī)矩)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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