戰(zhàn)國時期，魏文侯師事卜子夏，子夏居西河，教弟子三百人；齊威王創(chuàng)建稷下學宮，“學士”數(shù)百人；秦以重金招納客卿。當時諸侯國對士的態(tài)度是“合則留，不合則去”，待遇優(yōu)厚。當時諸侯國的這些做法（ ?。?/h1>
【考點】百家爭鳴．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/10 13:0:2組卷：6引用：9難度：0.5
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1．下列人物與觀點對應正確的是（ ?。?br />
選項 人物 觀點 A 孟子 人性惡，民貴君輕，社稷次之 B 莊子 天道與自然，逍遙自由，節(jié)用節(jié)葬 C 墨子 隆禮重法，“制天命而用之”，“兼愛”“非攻” D 韓非 以法為工具管理國家，法術勢結合，加強君主集權 發(fā)布：2024/12/19 12:30:1組卷：19引用：12難度：0.8 -
2．下表所示為春秋戰(zhàn)國時期道家對“法”的認識。這反映出當時道家（ ）
春秋時期 老子 法令滋彰，盜賊多有 戰(zhàn)國初期 莊子 賞罰而民且不仁，德自此衰，刑（法）自此立，后世之亂自此始矣 戰(zhàn)國末期 文子 夫法者，天下之準繩也，人主之度量也 發(fā)布：2024/12/16 23:30:8組卷：10引用：2難度：0.6 -
3．春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了諸如儒家的“民貴君輕”、墨家的“節(jié)用利民”、道家的“精神足民”論以及法家的“以政裕民”等思想。這些思想的共同點是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：11引用：6難度：0.7
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