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巨人的花園(節(jié)選)      一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了,他拾頭望去,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒見過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了:“好容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé),小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事啊!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!
(1)“噢!是這么回事啊!“中的“這”指的是
A
A

A.春天又來(lái)到花園的原因。
B.冬天過(guò)去了。
C.小男孩
(2)孩子們來(lái)到花園后的景象是
灑滿了明媚的陽(yáng)光,草翠花開
灑滿了明媚的陽(yáng)光,草翠花開
。巨人趕走孩子們后,花園里的景象是
鮮花凋謝,樹葉飄落花園又被冰雪覆蓋了
鮮花凋謝,樹葉飄落花園又被冰雪覆蓋了
。
(3)讀文中畫橫線的句子,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√“,錯(cuò)的打“×”。
①“可怕的訓(xùn)斥”指巨人叱責(zé)孩子們又到花園里來(lái)胡鬧。

②“竄”的意思是逃走,亂跑,“紛紛逃竄”生動(dòng)地表現(xiàn)出孩子們的頑皮淘氣。
×
×

③巨人一次次訓(xùn)斥孩子們,趕走孩子們,是因?yàn)樗淇釤o(wú)情,想獨(dú)享花園的一切。

(4)“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性冷酷的心?。 边@是巨人醒悟后說(shuō)的一句話,他明白了春天不到花園里來(lái)的原因是
A
A

A.沒有孩子的地方就沒有春天。
B.春天還沒有到來(lái)。
C.他不再任性冷酷。

【考點(diǎn)】童話
【答案】A;灑滿了明媚的陽(yáng)光,草翠花開;鮮花凋謝,樹葉飄落花園又被冰雪覆蓋了;√;×;√;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀
     
          老鼠是山神的寵物,它向山神要求下凡當(dāng)普通的動(dòng)物。
          山神說(shuō):在動(dòng)物世界中,大象是最強(qiáng)大的,你下凡后,必須戰(zhàn)勝大象,你才有資格回到我身邊。
          老鼠答應(yīng)了山神的條件。
          但老鼠一來(lái)到動(dòng)物界,便感到,它向山神承諾是輕率的。因?yàn)?,它到?dòng)物界后,發(fā)現(xiàn)自己是一種又小又弱的小動(dòng)物,要戰(zhàn)勝大象那簡(jiǎn)直是
     
    ,它后悔了。
          但它還是決定試一試。它想,自己要是從大象的長(zhǎng)鼻子中鉆進(jìn)去,用身體堵住大象的氣管,不讓它喘氣,大概會(huì)迫使它認(rèn)輸。
          這天,它乘大象吃樹枝之機(jī),悄悄地鉆進(jìn)大象的鼻子中,準(zhǔn)備實(shí)施它的計(jì)劃。不料,剛進(jìn)去一小段,大象覺得奇癢,便猛地打了一個(gè)噴嚏,老鼠便覺得
     
    ,就像炮彈一樣射向高空,半天才掉在地上,摔得它渾身上下像碎了一樣痛。
          大象由此也恨透了老鼠,于是,一見到老鼠,大象就用它那大腳踩老鼠。
          此后很久,老鼠總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開大象。
          可天有不測(cè)風(fēng)云。一天,大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)中。它掙扎了很久,全身一點(diǎn)力氣也沒有了。它在等死。老鼠想,這真是
     
    ,只要我在它的要害部位挖幾個(gè)洞,它就會(huì)沒命了。
          然而,老鼠是善良的。它看到大象可憐的樣子,不忍下手。它的良心告訴它,應(yīng)該救大象。于是,它開始用鋒利的牙齒咬網(wǎng)和繩子,不知過(guò)了多久,那張巨網(wǎng)出現(xiàn)了一個(gè)大缺口,大象終于從巨網(wǎng)中鉆了出來(lái)。于是,老鼠和大象化干戈為玉帛。
          不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝賀,說(shuō)它已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象。
          老鼠說(shuō):“我還沒有戰(zhàn)勝大象呢。這大概是不可能了。”
          山神說(shuō):“你將你的對(duì)手變成了朋友。難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎?”
    (1)給這則童話加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)把下面三個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡€原到文中的括號(hào)里。
    天賜良機(jī)   天方夜譚   天旋地轉(zhuǎn)
    (3)“難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎?”與這句話意思相同的是
     

    A.世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝。
    B.世界上沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。
    C.世界上不會(huì)沒有比這更完美的戰(zhàn)勝。
    (4)概括一下文中主要寫的關(guān)于老鼠和大象的兩件事。
    第一件:
     

    第二件:
     

    (5)讀了這篇文章,你有什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2025/3/10 23:0:1組卷:56引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    寄給青蛙的信
        青蛙每天都在信箱旁邊等信,但從來(lái)沒有收到一封信。青蛙很難 過(guò)。
          小鴨看到了,就悄悄地給青蛙寫了一封信,請(qǐng)大雁把信送給青蛙。
          小鴨找到青蛙,安慰地說(shuō):“別難過(guò),快回家去等信吧。”青蛙傷心地說(shuō):“從前沒有人給我寫信,今天也不會(huì)有我的信?!边@時(shí),大雁把信送來(lái)了。
          青蛙興高采烈地跳了起來(lái):“啊!這是我第一次收到朋友的信,多好哇!”
    (1)短文共有
     
    自然段。
    (2)興高采烈是
     
    意思。
    ①難過(guò)        ②高興
    (3)青蛙沒收到信的時(shí)候很
     
    ,收到信后
     

    (4)用“___”畫出小鴨找到青蛙后說(shuō)的話。
    (5)請(qǐng)你也給自己的好朋友寫幾句話吧。
     

    發(fā)布:2025/3/11 1:30:7組卷:39引用:2難度:0.5
  • 3.課外閱讀
    草地上的一條小路    碧綠的草地上,有一條彎彎曲曲的小路。
          草地像一條地毯,毛茸茸的綠得透亮。而小路是灰褐色的,彎彎曲曲地穿越了整片草地。
          灰褐色的小路感到很難為情。他總以為自己是很丑的,總以為自己灰不溜秋的身子破壞了草地的美。他想,要是沒有自己,這一望無(wú)際的草地也許會(huì)更美。
          有一天,小路把自己的想法告訴了一只在草地上歇腳的云雀。
          云雀的笑聲像唱歌一樣好聽,他說(shuō):“我才不這樣看呢!”
    “小路,如果沒有你,草地會(huì)顯得單調(diào),你從草地中間穿過(guò),把草地分成兩塊,比一塊草地更耐看。”
    “你那彎曲的像‘S’一樣的身體,好像把草地伸延到無(wú)限遠(yuǎn)的地方。人們順著小路遠(yuǎn)望,會(huì)產(chǎn)生多么美好的想象啊!”
    “再說(shuō),你上面不時(shí)有野兔、小鹿、狐貍在奔跑,更增添草地的色彩和生機(jī)!”
          小路高興得笑了。他說(shuō):“云雀,謝謝你。我第一次感到自己也是美的!”
    (1)解釋下面詞語(yǔ)的意思,并說(shuō)說(shuō)你是用什么方法理解這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的。
    一望無(wú)際:
     

    (用什么方法理解的)
     

    增添:
     

    (用什么方法理解的)
     

    (2)用“--”畫出文中的一個(gè)比喻句,這句話用
     
     

    (3)小路可以使草地更
     
    ,讓人產(chǎn)生
     
    ,為草地增添
     
     
    。
    (4)這篇短文說(shuō)明了
     
    的道理。

    發(fā)布:2025/3/11 2:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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