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改革和創(chuàng)新是國家和民族進步的不竭動力。閱讀材料,回答下列問題。
材料一:武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊……于是封功臣謀士,而師尚父為首封:封尚父于營丘,曰齊,封弟周公旦于曲阜,曰魯;封召公于燕;封弟叔鮮于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史記?周本紀》(1)材料反映的是哪一制度?實行該制度的目的?據(jù)材料概括,該制度封侯的對象是?
材料二:作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法,商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大,取得大的成功。變法推動了秦國的社會轉(zhuǎn)型。廢除了舊的經(jīng)濟、政治制度,建立了全新的經(jīng)濟、政治體制,從而順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流。
——《中國古代史稿》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,列舉商鞅變法中“廢除了舊的經(jīng)濟制度,建立新的經(jīng)濟體制”的措施。材料中作者認為商鞅變法“取得大的成功”的主要原因是什么?
材料三:廷尉李斯議曰:周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。
——司馬遷《史記秦始皇本紀》(3)為了避免亂象重現(xiàn),秦始皇在地方上進行了怎樣的制度創(chuàng)新?為加強對全國統(tǒng)治,秦朝建立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,其中中央政權(quán)機構(gòu)中掌管行政事務(wù)的是?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/29 12:0:2組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:公元前770年,周平王遷都洛邑,從此,我國進入春秋時期,王權(quán)衰落,周王統(tǒng)治出現(xiàn)了危機,一些諸侯國強大起來。為了爭奪更多的土地、財產(chǎn)和人口,各大諸侯國之間展開長期的爭霸戰(zhàn)爭。
    材料二:戰(zhàn)國時期,新舊時代交替,為了適應(yīng)時代發(fā)展及在復(fù)雜的斗爭中生存下去,各國都在一定的程度上實行變法。商鞅變法重視“耕戰(zhàn)”……使原來比較落后的秦國一躍成為戰(zhàn)國時代最先進的強國,為日后統(tǒng)一六國打下了基礎(chǔ)。
    ——摘編自朱紹侯《中國古代史》材料三:
    秦王掃六合,
    虎視何雄哉!
    揮劍決浮云,
    諸侯盡西來。
    ——摘自李白《古風(fēng)》組詩
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)依據(jù)材料一,指出春秋時期諸侯爭霸的目的。結(jié)合所學(xué)知識,分析這一時期諸侯爭霸的利弊。
    (2)依據(jù)材料二,概括戰(zhàn)國時期各國實行變法的原因。結(jié)合所學(xué)知識,指出商鞅變法中關(guān)于軍事方面的內(nèi)容。并簡述商鞅變法對秦的歷史作用。
    (3)依據(jù)材料三中文字材料,結(jié)合所學(xué)知識,簡述“秦王掃六合”的歷史意義。并指出示意圖中①指代的官職以及丞相的職責(zé)。示意圖反映了秦始皇首創(chuàng)了哪一政治制度?
    發(fā)布:2024/9/29 2:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.歷史不以人的目的為轉(zhuǎn)移,在歷史的長河中,每個朝代都有仰望星空的人。閱讀材料回答問題:
    材料:這一天,商鞅開始變法。在咸陽城內(nèi),一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令:“一、承認土地私有,允許土地自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大小,授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職;沒有軍功,就不能享受貴族特權(quán)。三、凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、多繳租稅者,免其徭役。四、建立縣制,全國劃分為31個縣,由國君直接委派官吏管理,”聽了這些法令,人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。
    請回答:
    (1)請寫出商鞅變法發(fā)生的時間,當時支持變法的國君?
    (2)如果你是人群中的舊貴族,你會對法令中的哪一條措施最為不滿?理由是什么?
    (3)在當時的社會背景下,各國通過變法改革,政治、經(jīng)濟、軍事等方面都發(fā)生了大的變革,整個社會前進的步伐加速了。請結(jié)合所學(xué)知識,以“變法改革”為主題,寫一篇小論文。(要求:自擬題目,觀點正確,史論結(jié)合,條理清楚,文字要求至少200字。)
    發(fā)布:2024/9/29 12:0:2組卷:10引用:2難度:0.5
  • 3.春秋戰(zhàn)國干戈不息,可謂亂世,然而社會卻正在經(jīng)歷巨大的變革。認真閱讀材料,回答問題。
    【生產(chǎn)工具的進步】
    材料一:
    ??菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)認真觀察材料一中的圖片,你能從圖中所示文物得出怎樣的歷史信息?
    【發(fā)奮圖強的改革】
    材料二:商鞅方升及銘文
    菁優(yōu)網(wǎng)? 主要銘文:十八年,齊率卿大夫眾來聘,東十二月乙酉,大良造鞅,爰積十六尊(寸)五分尊(寸)壹為升。
    ?材料三:於是以鞅為大良造?!瓰樘镩_阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。
    一一司馬遷《史記?商君列傳》(2)閱讀材料二、三,材料二、三為不同類型的史料,但它們反映了同一事件,請寫出這一事件。如果要研究這一事件,你認為哪一材料更可信?請試著說明理由。材料三中哪一項措施能夠反映封建土地私有制開始確立?(用原文回答)
    【大師和經(jīng)典輩出】
    材料四:昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陳蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,而論兵法;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
    一一[西漢]司馬遷《史記?太史公自序》
    (3)閱讀材料四,結(jié)合所學(xué)你能找到材料中涉及了諸子百家中的哪些主要學(xué)派?(舉出兩例即可)
    (4)本題所呈現(xiàn)的戰(zhàn)國時期社會的大變革具體表現(xiàn)在哪三個領(lǐng)域?請依次寫出。
    發(fā)布:2024/9/29 16:0:5組卷:0引用:1難度:0.5
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