小麗同學(xué)誤將過氧化氫溶液倒入盛有銅粉和氧化銅混合粉末的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗確認產(chǎn)生的氣體是氧氣。小剛和小明兩名同學(xué)對此頗感興趣，進而展開了他們的探究之旅。
【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？
【大膽猜想】
猜想Ⅰ：固體中的氧化銅加快了過氧化氫的分解。
猜想Ⅱ：固體中的 銅銅加快了過氧化氫的分解。
【實驗驗證】
| 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
| 實驗一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，觀察現(xiàn)象 | 帶火星木條不復(fù)燃 |
常溫下過氧化氫自身反應(yīng)較慢，放出的氧氣較少 常溫下過氧化氫自身反應(yīng)較慢，放出的氧氣較少
|
| 實驗二：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、干燥、稱量。對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 |
有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃 有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃 ，稱得固體質(zhì)量為1g |
猜想Ⅰ成立，反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等 |
| 實驗三：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g 銅 銅 ，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象 |
沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅱ 不成立 不成立 （填“成立”或“不成立”） |
不能
不能
，理由是 未驗證反應(yīng)前后氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
未驗證反應(yīng)前后氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
。【考點】催化劑的特點與催化作用．
【答案】銅；常溫下過氧化氫自身反應(yīng)較慢，放出的氧氣較少；有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃；銅；不成立；不能；未驗證反應(yīng)前后氧化銅化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 10:0:8組卷：8引用：2難度：0.5
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3．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”．今年2月18日入夜，經(jīng)過千余名人工增雨作業(yè)人員的奮力鏖戰(zhàn)，天人戮力，一場久違的大雪降臨河北大地，給這方焦渴的土地帶來了生機和希望．其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結(jié)，形成降雨（雪）．目前，人工增雨使用的催化劑通常分為三類：第一類是可以大量產(chǎn)生凝結(jié)核或凝華核的碘化銀等成核劑；碘化銀（AgI）在高溫下瞬間分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì)（I2）形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶．第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑．第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑．
（1）下面關(guān)于這些催化劑描述不正確的是．
A．干冰是氧化物
B．液氮是綠色增雨劑對環(huán)境無污染
C．在增雨過程中液氮和干冰只發(fā)生了物理變化
D．液氮是一種溶液，降落的雨滴中將含有大量的液氮
（2）寫出碘化銀分解的化學(xué)方程式．
（3）干冰和液氮可以使云中的水分形成大量冰晶的原理是．發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.7
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