公元前4世紀(jì)初，位于西方蠻荒之地的秦國還默默無聞，沒有人看出這個(gè)落后而貧窮的小國有什么前途，能維持現(xiàn)狀，不被強(qiáng)大的鄰國魏國吞并，已算上等運(yùn)氣了。嬴渠梁（秦孝公）雄心勃勃地想要改變現(xiàn)狀，發(fā)出征求賢能人才的文告宣布“有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之分土”歡迎能使秦國富強(qiáng)的人光臨秦國。在魏國沒有得到重視的公孫鞅應(yīng)召前往秦國，嬴渠梁和公孫鞅促膝長談，相見恨晚。他把大權(quán)交給了這位素不相識(shí)的客卿，命他依照他的計(jì)劃和步驟，進(jìn)行徹底變法。只用了十九年時(shí)間，秦國崛起為超級(jí)強(qiáng)國之一。后公孫鞅率軍攻打魏國，逼得魏國割河西之地向秦國求和。為嘉獎(jiǎng)公孫鞅的功績，秦孝公把於、商十五個(gè)邑封給了他，封號(hào)叫做商君。這塊被魏國扔掉的石頭，最終竟成了秦國未來統(tǒng)一大業(yè)的磐石。
--摘編自柏楊《中國人史綱》（1）文中劃線部分的“變法”指的是哪一歷史事件？
（2）閱讀材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求觀點(diǎn)明確，符合材料主題，史論結(jié)合，條理清晰，不少于150字。）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：4難度：0.4
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1．《史記?商君列傳》記載：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！惫膭?lì)人民盡力發(fā)展農(nóng)業(yè)，而對(duì)于從事商業(yè)或由于懶惰而貧窮的，全部把他們沒為奴隸。這表明商鞅變法重視（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 9:0:2組卷：149引用：5難度：0.7 -
2．社會(huì)轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會(huì)變動(dòng)，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會(huì)模式的全方位、革命性的質(zhì)變。閱讀材料，回答問題。
材料一 商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私國策……
--《戰(zhàn)國策?秦策一》材料二 1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一是廣興會(huì)議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦??；四、破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道；五、求知識(shí)于世界，大振皇國之基礎(chǔ)。
--部編版教材《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)材料三 如圖是美國拉什莫爾山國家紀(jì)念公園里著名的四總統(tǒng)雕像。雕像始建于1927年，分別是華盛頓、托馬斯?杰斐遜、西奧多?羅斯福和林肯。
材料四 1917年11月6日晚到7日清晨，包括革命士兵、赤衛(wèi)隊(duì)員等在內(nèi)的約20萬起義者占領(lǐng)了彼得格勒的鐵路、銀行、中央發(fā)電站、電話局等戰(zhàn)略要地。7日晚，起義者包圍了臨時(shí)政府所在地冬宮，以“阿芙樂爾號(hào)”巡洋艦的炮聲為信號(hào)，起義者突破防線，沖進(jìn)冬宮，逮捕了臨時(shí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人，臨時(shí)政府被推翻。
--部編版教材《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)
（1）材料一中的“商君”是指誰？他主持的變法對(duì)秦國后來的發(fā)展產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？
（2）材料二表明日本新政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱什么？這次改革對(duì)日本社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的影響是什么？
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答，華盛頓作為歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命代表人物之一，領(lǐng)導(dǎo)的哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)贏得了國家獨(dú)立？后來，美國的哪位總統(tǒng)為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻(xiàn)？
（4）材料四中發(fā)生在彼得格勒并改變?nèi)祟惿鐣?huì)歷史進(jìn)程的事件是什么？為了鞏固世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國家，蘇維埃政權(quán)在外交上采取的措施是什么？
（5）改革（革命）能推動(dòng)歷史的進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。請(qǐng)?jiān)谑澜缡分辛砹信e相關(guān)的一例。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：26引用：3難度：0.3 -
3．創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。九年級(jí)（1）班同學(xué)們以“創(chuàng)新的力量”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是他們?cè)诜纸M承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)時(shí)遇到的問題，請(qǐng)你參與活動(dòng)一起解決問題。
任務(wù)一【繪制歷史圖示——體會(huì)科技創(chuàng)新】（1）一組同學(xué)聚焦中外科技的創(chuàng)新發(fā)明，繪制了如圖思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你簡(jiǎn)述他們選?、佗谔幭嚓P(guān)科技發(fā)明的理由。（要求：各舉一例）
任務(wù)二【摘抄歷史文獻(xiàn)——感受改革創(chuàng)新】（2）二組同學(xué)閱讀有關(guān)中蘇改革創(chuàng)新的歷史文獻(xiàn)后，摘抄了如下片段。你認(rèn)為這些摘抄片段分別體現(xiàn)了兩國改革有何創(chuàng)新之處？并簡(jiǎn)述其共同影響。
任務(wù)三【查閱歷史資料——感悟創(chuàng)新力量】（3）三組同學(xué)查閱了中外歷史上有關(guān)“創(chuàng)新”的資料后，整理歸類形成如圖提綱，他們準(zhǔn)備展示學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)你任選一個(gè)角度，以“創(chuàng)新?發(fā)展”為題，為其撰寫150字左右的發(fā)言稿。鄧小平在1992年的南方談話中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。 列寧說：我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會(huì)主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義……作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式。 
發(fā)布：2024/12/28 8:30:1組卷：61引用：2難度：0.3
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