讀美文,做題。
蕭伯納與小姑娘??蕭伯納是英國(guó)著名戲劇家。有一次他在前蘇聯(lián)訪問時(shí),遇到一位小姑娘。小姑娘長(zhǎng)得白白胖胖,一對(duì)有神的大眼睛,頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié),真是可愛極了。蕭伯納非常喜愛這個(gè)孩子,竟同她玩了許久。
??臨別時(shí),蕭伯納對(duì)小姑娘說:“別忘了回去告訴你媽媽,就說今天同你玩的是世界有名的蕭伯納?!闭f完,蕭伯納暗想:當(dāng)小姑娘知道是與一位世界大文豪玩時(shí),一定會(huì)驚喜萬分。
??“您就是蕭伯納伯伯?”“怎么,難道我不像嗎?”“可是,您怎么會(huì)說自己有多了不起呢?請(qǐng)你回去也告訴您的媽媽,就說今天同您玩的是一位蘇聯(lián)小姑娘安妮娜。”
??蕭伯納聽了,為之一震。他馬上意識(shí)到剛才自己太自以為是了,不禁一時(shí)語(yǔ)塞?;丶业穆飞?,蕭伯納深有感觸地說:“我 雖然雖然離開了蘇聯(lián),但但小姑娘給我的美好的東西,卻永遠(yuǎn)留在我心里。是啊,一個(gè)人不論取得多大的成就,都不能自夸。對(duì)任何人,都應(yīng)平等相待,永遠(yuǎn)謙虛。小姑娘真是我的一位好老師呀!”
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)意思。
語(yǔ)塞:說不出話來,不知說什么好。說不出話來,不知說什么好。
自以為是:以為自己很了不起。以為自己很了不起。
(2)給文中的括號(hào)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)蕭伯納對(duì)小姑娘所說的話,目的是 讓小姑娘感到驚喜讓小姑娘感到驚喜;小姑娘對(duì)蕭伯納所說的話,是為了 告訴蕭伯納自己的名字告訴蕭伯納自己的名字。
(4)小姑娘與蕭伯納的對(duì)話很 巧妙巧妙,卻闡述了深刻的道理,讓我們明白了 一個(gè)人無論取得多大的成就,都不能自夸一個(gè)人無論取得多大的成就,都不能自夸。
(5)讀完文章后,這位小姑娘和大戲劇家蕭伯納,你喜歡誰?為什么?
我喜歡小姑娘,她的天真可愛,平等對(duì)待每一個(gè)人的品質(zhì)值得喜歡。我喜歡小姑娘,她的天真可愛,平等對(duì)待每一個(gè)人的品質(zhì)值得喜歡。
【答案】雖然;但;說不出話來,不知說什么好。;以為自己很了不起。;讓小姑娘感到驚喜;告訴蕭伯納自己的名字;巧妙;一個(gè)人無論取得多大的成就,都不能自夸;我喜歡小姑娘,她的天真可愛,平等對(duì)待每一個(gè)人的品質(zhì)值得喜歡。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文《游廬山瀑布》,回答下列小題。
游廬山瀑布 李白有詩(shī)贊道:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。的確,廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢(shì)。
邁入廬山風(fēng)景區(qū),你便會(huì)覺得空氣無比清新。猛吸兩口,令人心曠神怡。走著走著,感覺樹木越來越密,色彩越來越綠,而瀑布聲也是離我們?cè)絹碓浇?。先是一陣“嘩嘩”聲,越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來,響徹天空,蓋過了人喧馬嘶(sī),天地間只剩下瀑布在吟唱。
不知不覺中,我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花
登上觀景臺(tái),忽然,天空中下起了一陣銀珠似的急雨,瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花
雨過天晴,太陽(yáng)光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢!彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀,更動(dòng)人。
自古以來,廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞(lài)啊!的確,它的美是那么令人心醉,它是自然界中一顆耀(yào)眼的明珠!
(1)根據(jù)意思,從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①心情舒暢,精神愉快。
②形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。
(2)根據(jù)作者游廬山瀑布的順序,填寫下面的路線圖。
(3)用“ ”畫出第2自然段中描寫廬山瀑布聲音的句子,用“ ”畫出第3自然段中描寫廬山瀑布形狀的句子。
(4)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第4、5自然段的內(nèi)容。
第4自然段:
第5自然段:
(5)把下面的內(nèi)容填在短文中的橫線上。(填字母)
A.像賽車在大道上疾馳
B.像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子
(6)假如你是廬山風(fēng)景區(qū)的小導(dǎo)游,請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容把廬山瀑布的美景介紹給游客。發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:40引用:3難度:0.4 -
2.爸爸的胳膊長(zhǎng)??①小時(shí)候,一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在長(zhǎng)方形的餐桌旁,爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方,什么樣的美味佳肴,都擱置在我們兄妹的眼皮底下。
??②我們吧唧吧唧吃得香甜,從沒意識(shí)到有什么不妥。
??③直到有一天,哥哥讀了大學(xué),他第一次從省外回家,帶了爸爸愛喝的鐵觀音。他沏好茶,一圈圈的煙霧飄向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑著,哥哥說:“爸,你坐中間來吧,這會(huì)兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)了。”A.爸爸依然跟平時(shí)一樣,叨嘮一句:“爸的胳膊長(zhǎng)?!?/bdo>坐在那里不移動(dòng)。媽媽在一旁看了,推推他:“你這老頭子,總是仗著胳膊長(zhǎng)咋的?快,往前湊湊!”
??④從此以后,只要哥哥在家,爸爸也不再爭(zhēng)奪,幸福地被哥哥推擁到中間的位置。
??⑤后來,哥哥帶了女朋友回來——不用說,連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候,依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn),葷的素的香的甜的,媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門,爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L(zhǎng)”而坐得離菜們、湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
??⑥等到我也帶了男朋友回家,那時(shí)又有了小侄兒,爸爸的胳膊變得更長(zhǎng),坐在最遠(yuǎn)的角落里,任憑誰勸,他也不換地方。有時(shí),媽媽干脆就專門拿個(gè)菜碟,各樣菜給他夾一些?!蔼?dú)享”的時(shí)候,他時(shí)常停下來笑瞇瞇地看看這個(gè),看看那個(gè)。后來,爸爸比媽媽先離休,他天天上早市采購(gòu)各樣食材,烹調(diào)各種美味,把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸,總是坐著偏席,B.看著兒孫們饕餮,他花白的眉毛里洋溢著喜悅。他說:“幸福的人都是胳膊長(zhǎng),爸這輩子都胳膊長(zhǎng)哩!”
??⑦唉,親愛的爸爸,哪里是您的胳膊長(zhǎng),分明是您和媽媽對(duì)我們的愛無邊呢!
(1)文章第①~⑥自然段圍繞餐桌座位展開,情節(jié)發(fā)展主要經(jīng)過了四個(gè)階段,請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
①第一階段:
②第二階段:
③第三階段:爸爸在哥哥帶了女朋友回家后,又坐回了餐桌最遠(yuǎn)的地方。
④第四階段:
(2)第②自然段中的“吧唧吧唧”是個(gè)擬聲詞,生動(dòng)逼真地寫出了我們吃飯時(shí)的樣子,表現(xiàn)了我們
A.年少無知,在父母面前毫無顧忌的心理
B.吃飯時(shí)感到飯菜非常香甜,故意發(fā)出這種聲音
C.愛吃家人做的飯,都不愿謙讓
(3)讀文中畫線的句子,寫出各句主要運(yùn)用的描寫手法,再完成練習(xí)。
A.
B.
我從這些描寫中,看到了一個(gè)
(4)文章以“爸爸的胳膊長(zhǎng)”為題目,有什么作用?
(5)爸爸真的是胳膊長(zhǎng)嗎?他為什么說自己胳膊長(zhǎng)?讀了文章,你想對(duì)文中的爸爸說些什么?發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:3引用:1難度:0.5 -
3.閱讀
??一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,撞到一位老人身上。老人并不生氣,問他為什么哭。他向老人傾訴了自己的哀傷。
??老人聽罷,嚴(yán)肅地說:“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”
“我怎么不知道?”孩子詫異地問。
??老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“從你出生那天起,媽媽就把整個(gè)世界都作為禮物送給你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
??老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你
??孩子聽著,陷入了沉思。
??老人又說:“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活—去熱愛這個(gè)世界?!?br />(1)請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)選擇合適的詞語(yǔ)依次填入短文中的括號(hào)里。
靈敏 觀察 靈巧 傾聽 明亮 改造
(3)短文第二自然段中的“徘徊”是什么意思?孩子為什么獨(dú)自在街上徘徊?
(4)聽完老人的話,孩子為什么“陷入了沉思”?
(5)讀了老人的最后一句話,我想對(duì)孩子說:發(fā)布:2025/3/1 19:0:6組卷:4引用:1難度:0.8