1．南京是一座歷史文化名城，有“六朝古都之稱”。她既見證了近代中國飽受劫難，又體現(xiàn)了近代中國奮進(jìn)求索。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“1840-1842年，天朝大國被英國一支數(shù)千人的海軍艦隊(duì)接連挫敗。中國的落后和西方的先近最終在戰(zhàn)場上見了分曉?！?br />——陳旭麓《近代中國的新陳代謝》（1）材料一中的這場戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的根本原因是什么？
材料二：19世紀(jì)50年代，幾個起自中國南部的草莽英雄，描繪了一個夢幻般的理想天國，燃起了歷時14年、波及18省的反清燎原大火……
（2）材料二描述的是中國近代哪一場波瀾壯闊的農(nóng)民運(yùn)動？圖中是這場運(yùn)動的領(lǐng)袖，寫出他的名字。這場運(yùn)動的建國綱領(lǐng)是哪一文件？
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材料三：“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！桓殴碜尤珰⒈M，大清一統(tǒng)定江山。”1900年，義和團(tuán)運(yùn)動控制了京津地區(qū)，“扶清滅洋”成為義和團(tuán)的行動綱領(lǐng)。
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（3）根據(jù)材料，談?wù)勥@場運(yùn)動失敗的原因是什么？
材料四：南京總統(tǒng)府位于南京市玄武區(qū)長江路292號，是中國近代建筑遺存中規(guī)模最大、保存最完整的建筑群，也是南京民國建筑的主要代表之一，中國近代歷史的重要遺址，現(xiàn)已辟為中國近代史遺址博物館?！蟊贋榇罂偨y(tǒng)府，后來又為南京國民政府總統(tǒng)府。
（4）請問材料四中的建筑群在1912年誰在此宣誓就職臨時大總統(tǒng)？他領(lǐng)導(dǎo)革命的指導(dǎo)思想是什么？

2．中華民族是勇于抗?fàn)?、崇尚英雄并敢于?dān)當(dāng)?shù)拿褡?，是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題。
【英勇抗?fàn)帯?br />材料一

【民族英雄】
材料二  在民族恥辱面前，中國社會各階級、各階層進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗和斗爭：“大將酬邊尚未還，湖湘子弟滿天山”：“致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊?！薄谥袊鴼v史上寫下了可歌可泣的悲壯篇章。他們的不屈不撓、御侮自強(qiáng)成為推動中華民族走向復(fù)興的動力。
——《中學(xué)歷史教師用書》【敢于擔(dān)當(dāng)】
材料三  神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！ㄋ?，都學(xué)全，要平鬼子不費(fèi)難。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。
——《只因鬼子鬧中原》揭帖（1）請說出領(lǐng)導(dǎo)圖一事件的人物是誰？請寫出圖二事件失敗的標(biāo)志以及運(yùn)動前期頒布的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
（2）民族英雄是中華民族的脊梁。請寫出材料二中列舉的中國人民反侵略斗爭的史實(shí)兩例？并據(jù)材料二指出，這些抗?fàn)幤鸬搅耸裁垂餐饔茫?br />（3）材料三所述是什么歷史事件？其口號是什么？結(jié)合所學(xué)，指出材料中“拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船”反映了口號有何落后性。

3．家國情懷是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：他受命于欽差大臣，后赴廣東查禁英國對中國的鴉片走私。“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之。”是他愛國情懷的真實(shí)寫照。
——摘自初中歷史教學(xué)參考書（1）材料中的“他”是誰？依據(jù)所學(xué)知識回答，他領(lǐng)導(dǎo)的什么愛國事件成為鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線？
材料二：神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原┅┅大法國，心膽寒，英意俄德哭連連。洋鬼子，全殺盡，大清一統(tǒng)（扶清滅洋）固將山。
——《只因鬼子鬧中原》揭帖（2）材料二中義和團(tuán)運(yùn)動的斗爭對象是誰？他們曾經(jīng)提出怎樣的口號來表達(dá)中國人民反對帝國主義的斗爭意志？
材料三：眾所周知，臺灣自古以來是中國領(lǐng)土不可分割的一部分……該條約簽訂以后，臺灣人民紛紛表示“與其生為降奴，不如死為義民?！眻?jiān)決反對日本割讓臺灣，愛國志士徐驤組織義軍……打死打傷日軍32000多人……
——摘自初中歷史教科書（3）寫出材料三中“該條約”叫什么？當(dāng)時的臺灣軍民為什么堅(jiān)決反對“割讓臺灣”？
材料四：1895年《馬關(guān)條約》簽署的相關(guān)消息傳到北京后，舉國激憤，人人思變。時值18省1300多名舉人，在京會試，廣東南海考生康有為在一夜之間趕出《萬言書》，提出“拒和”、“遷都”、“變法”，強(qiáng)烈要求光緒帝變法而公車上書。
（4）材料四描述的是中國近代哪一歷史事件？該事件有何歷史意義？
（5）綜合上述材料，你發(fā)現(xiàn)在中華民族近代百年的奮斗歷程中，匯聚成了怎樣的民族精神？