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閱讀下列材料,完成下列小題。
材料一:
七律?長(zhǎng)征
毛澤東
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
材料二:
“______”      現(xiàn)代快報(bào)訊2月7日,寒假接近尾聲,現(xiàn)代快報(bào)小記者們來到江蘇省鐘山療養(yǎng)院拜訪了一位特殊的老人--104歲的長(zhǎng)征老紅軍、南京郵電大學(xué)原黨委書記秦華禮。2016年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,秦華禮就作為嘉賓在央視《開學(xué)第一課》上,為全國(guó)孩子們深情講述了自己的長(zhǎng)征路。
“爬雪山時(shí)呼吸太困難了,就像是被堵住了胸口……”秦華禮雖然已有104歲高齡,回憶起往事,仍是思路清晰,仿佛那些片段歷歷在目。他緩緩地說,長(zhǎng)征的艱苦是現(xiàn)代人無(wú)法想象的。令他印象很深刻的事太多太多,比如在長(zhǎng)征路上,遇上大年(春節(jié))在過雪山,當(dāng)時(shí)大家身上只穿著一件薄薄的單衣,腳上穿著草鞋,睡覺也沒有棉被?!耙?yàn)殚_始長(zhǎng)征時(shí),為了減輕身上負(fù)擔(dān),戰(zhàn)友們都把棉被扔了?!?br />“我十分感激我的老師劉寅,他在長(zhǎng)征中無(wú)私地傳授知識(shí)給我們。”秦華禮在談到自己結(jié)緣無(wú)線電通訊事業(yè)時(shí),顯得有些激動(dòng)。據(jù)了解,當(dāng)時(shí)因?yàn)榍厝A禮小時(shí)候上過學(xué),便進(jìn)入紅軍的通信學(xué)校學(xué)習(xí)無(wú)線電通訊。
      在長(zhǎng)征路上,劉寅帶隊(duì)時(shí),規(guī)定士兵們行軍3小時(shí)就要休息1小時(shí),而這1小時(shí)也不能閑著,做什么呢?--教課!就這樣日復(fù)一日,秦華禮和他的一些戰(zhàn)友們?cè)趧⒁蠋焽I心瀝血的栽培下,終于成為了一名合格的通訊兵。“劉寅老師沒有一點(diǎn)兒架子,跟我們一起學(xué)習(xí)、生活……這種尊師愛生的氛圍感染著我們每個(gè)人。”秦華禮回憶長(zhǎng)征,充滿感慨。
“太不可思議了!”南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一學(xué)生劉尚東感嘆,“我們生活在高科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代,聽秦華禮老人講述長(zhǎng)征,應(yīng)該感到非常幸運(yùn)。我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)這個(gè)和平年代。”
材料三:
      瀘定橋建橋已有數(shù)百年的歷史,同華西急流深河上的所有橋梁一樣都是用鐵索修成。一共有十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上,鐵索兩端埋在石塊砌成的橋頭堡下面,用水泥封住。鐵索上面鋪了厚木板作橋面,但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了,在他們面前到河流中心之間只有空鐵索、在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們,后面是一師白軍據(jù)守的陣地,當(dāng)然,這條橋本來是應(yīng)該炸毀的,但是四川人對(duì)他們少數(shù)幾條橋感情很深;修橋很困難,代價(jià)也大。據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻(xiàn)的錢財(cái)?!狈凑l(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢,那不是發(fā)瘋了嗎?但是紅軍就是這樣做的。
      時(shí)不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員,紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn),于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛進(jìn)在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào),狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個(gè),第三個(gè)。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對(duì)這些敢死隊(duì)起了一點(diǎn)保護(hù)作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對(duì)岸的懸崖上。
      四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士--這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響;也許他們故意開亂槍不想打死他們;也許有些人暗中祈禱對(duì)方冒險(xiǎn)成功!終于有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板,拉開一個(gè)手榴彈,向敵人碉堡投去,一擲中的。軍官這時(shí)急忙下令拆毀剩下的橋板,但是已經(jīng)遲了。又有幾個(gè)紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上,開始燒了起來。但是這時(shí)已有二十個(gè)左右紅軍刻匍匐向前爬了過來,把手榴彈一個(gè)接著一個(gè)投到了敵軍機(jī)槍陣地。
      突然,他們?cè)谀习兜耐緜冮_始興高采烈地高呼:“紅軍萬(wàn)歲!革命萬(wàn)歲!大渡河三十英雄萬(wàn)歲!”原來白軍已經(jīng)倉(cāng)皇后撤!進(jìn)攻的紅軍全速前進(jìn),冒著敵人的炮火沖過了余下的橋板。縱身跳進(jìn)敵人碉堡,把敵人丟棄的機(jī)槍掉過頭來對(duì)準(zhǔn)岸上。
      這時(shí)便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索,趕來?yè)錅缌嘶鹧妫伾狭诵掳?。不久,在安順?chǎng)過了河的一師紅軍也出現(xiàn)了,對(duì)殘余的敵軍陣地展開側(cè)翼進(jìn)攻,這樣沒有多久白軍就全部竄逃--有的是竄逃,有的是同紅軍一起追擊,因?yàn)橛幸话僮笥业乃拇ㄜ婈?duì)繳械投誠(chéng),參加追擊。一兩個(gè)小時(shí)之內(nèi),全軍就興高采烈地一邊放聲高唱,一邊度過了大渡河,進(jìn)入了四川境內(nèi)。在他們頭頂上空,蔣介石的飛機(jī)無(wú)可奈何地怒吼著,紅軍發(fā)瘋一樣向他們叫喊挑戰(zhàn)。在共軍蜂擁渡河的時(shí)候,這些飛機(jī)企圖炸毀鐵索橋,但炸彈都掉在河里,濺起一片水花。
      安順場(chǎng)和瀘定橋的英雄由于英勇過人得到了金星獎(jiǎng)?wù)拢@是中國(guó)紅軍的最高勛章。我后來在寧夏,還會(huì)碰到他們幾個(gè),對(duì)他們那樣年輕感到驚訝,因?yàn)樗麄兊哪昙o(jì)都不到二十五歲。
(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)(1)材料一為我們展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”?請(qǐng)用動(dòng)賓短語(yǔ)概括。
(2)請(qǐng)為材料二擬一個(gè)標(biāo)題。
(3)閱讀材料三,回答括號(hào)中的問題。
他們是人,是瘋子,還是神?(請(qǐng)說說這句話的作用)
(4)結(jié)合三則材料,談?wù)勀闼斫獾拈L(zhǎng)征精神內(nèi)涵。
(5)下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》這本書內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.本書是埃德加?斯諾穿越重重封鎖,深入延安采訪、考察后寫成的。
B.書中客觀地向世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況。
C.作品從多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗的崇高精神。
D.本書向世界全面報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍英勇無(wú)畏堅(jiān)持十四年抗戰(zhàn)的過程。

【考點(diǎn)】圖表分析
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.綜合性學(xué)習(xí)。
          學(xué)校即將以“閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展一次讀書活動(dòng)。七年(1)班開展了個(gè)人閱讀狀況問卷調(diào)查活動(dòng),下面是全班49人的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況。請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。
    每天課外閱讀時(shí)間 閱讀的內(nèi)容 閱讀習(xí)慣
    30分鐘以下 35.2% 必讀名著 48.6% 會(huì)做讀書筆記 19.2%
    30到60分鐘 54.2% 流行小說 36.7% 會(huì)做圈點(diǎn)批注 21.6%
    1小時(shí)以上 10.6% 其他 14.7% 只讀從不動(dòng)筆 59.2%
    從這份調(diào)查表中,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)班在閱讀方面存在哪些主要問題?請(qǐng)寫出兩點(diǎn),并提出一條改進(jìn)建議。

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:29引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面材料,回答問題。
    【材料一】你認(rèn)為低碳生活和我們的生活有關(guān)聯(lián)嗎?你會(huì)響應(yīng)低碳生活的倡議嗎?下面是某學(xué)校的“校園低碳環(huán)保調(diào)查”數(shù)據(jù)(節(jié)錄)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【材料二】地球并不是傳說中的聚寶盆,事實(shí)上,地球的寶藏正在被人類一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬,地球上每分鐘有36個(gè)足球場(chǎng)那么大的森林在消失。我們所消耗的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了地球的承載能力。根據(jù)全球生態(tài)足跡網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算,人類每年消耗的自然資源,需要地球花大約1.5年的時(shí)間再生。更好的生活并不意味著無(wú)止境的物質(zhì)消費(fèi)。如果我們太肆虐的消耗超出了生態(tài)系統(tǒng)的再生能力,森林會(huì)退化,草原會(huì)變成荒漠,生態(tài)系統(tǒng)吸收溫室氣體的能力會(huì)下降。
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一圖表中的主要信息。
    (2)請(qǐng)你為“低碳生活”擬寫一句公益廣告詞。(20字以內(nèi))
    (3)作為社會(huì)一員,我們能做些什么呢?請(qǐng)結(jié)合材料一、二內(nèi)容具體說一說我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)“低碳生活”。(至少兩點(diǎn))

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:137引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面選文,完成問題。
          材料一  廢玻璃是一種生活垃圾,它的存在既占用寶貴的土地資源,增加環(huán)境負(fù)荷,造成大量的資源和能源的浪費(fèi),又會(huì)帶來環(huán)境污染,還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。A.據(jù)統(tǒng)計(jì),每生產(chǎn)1噸玻璃制品,約消耗700~800千克石英砂、100~200千克純堿和其他化工原料,合計(jì)每生產(chǎn)1噸玻璃制品,要用去1.1~1.3噸原料,而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是,廢玻璃是一種無(wú)法通過焚燒、無(wú)法在填埋中自然降解且無(wú)法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明,玻璃及其制品的自然降解時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)4000年。對(duì)于人類社會(huì)來說,這種降解速度實(shí)在是太過漫長(zhǎng)。B.另外,玻璃容易破碎,一旦有人或動(dòng)物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料,就有可能受到嚴(yán)重傷害。C.由于玻璃制造和加工等原因,廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬,如果處理不當(dāng),可能還會(huì)污染土壤和地下水。
          材料二  ①?gòu)U玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業(yè)廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)?;厥绽脧U玻璃有什么好處呢?廢玻璃加以回收利用,能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益:每回收利用1噸廢玻璃,可以節(jié)約0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸,減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面,如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù),不但可以提高利用效率,還可以降低生產(chǎn)成本,以啤酒瓶為例,重復(fù)使用一個(gè)啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個(gè)小時(shí)。據(jù)了解,目前,占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用。我們必須清楚當(dāng)前所面臨的能源緊缺問題,如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源,不僅可節(jié)約能源及純堿,而且對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用。計(jì)算顯示,當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時(shí),可減少6%~22%的空氣污染,并節(jié)約6%的能源。
          ②對(duì)于絕大多數(shù)廢玻璃來說,若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身,并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”,它們需要下大力氣“洗心革面”,甚至還要回爐“鍛煉”一番。
          材料三   ①英國(guó)、丹麥、瑞典、瑞士等國(guó)家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其他社會(huì)公共場(chǎng)所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱,進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國(guó)于1997年底建立了玻璃再生中心,以提高廢玻璃的利用率。德國(guó)在城市居民區(qū)、公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn),共設(shè)置了5000多個(gè)回收集裝箱。瑞士在其1100多個(gè)大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。
          ②幾十年來,歐洲多國(guó)實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年,歐盟對(duì)65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收,共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收,且回收率穩(wěn)步提高,比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%,歐盟對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料。比利時(shí)首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動(dòng)分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算,西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料,這在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀,因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃,可節(jié)約100千克燃料,而且可減少石英砂的用量,促進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。
    (選文有刪減)(1)選出下列對(duì)以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)
     

    A.廢玻璃是一種無(wú)法通過焚燒、無(wú)法在填埋中自然降解且無(wú)法采用物理、化學(xué)方法加分解和處理的廢棄物。
    B.廢玻璃的回收利用沒有時(shí)間限制,我們可以提高它們的重復(fù)使用次數(shù),有效提高利用效率,降低生產(chǎn)成本。
    C.面臨能源緊缺問題,如果對(duì)廢玻璃加以充分利用,就可以節(jié)約能源及純堿,對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用,
    D.幾十年來,歐盟的玻璃包裝回收率接近100%,對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料,促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)。
    (2)材料一中A、B、C三處的說明順序不合理,請(qǐng)排列出合理的順序并說明理由。
    (3)材料二中的第②段體現(xiàn)了怎樣的語(yǔ)言特色?試簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:4引用:3難度:0.5
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