1．閱讀材料，回答問題
材料一 家風是一個家庭或者家族的傳統(tǒng)風尚，是家族子孫后代恪守家訓、家規(guī)而長期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化?！熬覉髧笔窃滥笇υ里w的諄諄教誨：“遇事莫逞能，責己嚴于友”是董必武同志的家風；“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟親不為親撐腰”是偉人毛澤東的親情觀……
材料二 中學生小明常常通過寫信與父母交流：“爸爸、媽媽，我愛你們！在家里經(jīng)歷的許多事情，讓我懂得了“羊有跪乳之恩’的內(nèi)涵。我會改掉睡懶覺的習慣，諒解爸爸偶爾的暴躁?！备改缚葱藕螅睦镅笠缰腋?。
（1）請你列舉一條廣為流傳的“家規(guī)”“家訓”。
（2）傳承良好家風，構建和諧家庭，請你提幾條合理化的建議？（兩方面即可）
（3）盡孝表現(xiàn)在我們平時的一言一行之中，請說說你孝親敬長的具體行動。

2．隨著尋根熱的興起與家族文化觀念的復興，收藏舊家譜、修纂新家譜蔚然成風。正如修譜人所說：“譜之修也，前業(yè)有益于宗祖，后更有益于子孫，所系詢亟重也?！边@說明（　　）
①包括家風家訓等內(nèi)容在內(nèi)的中華文化仍具有豐富的內(nèi)涵
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③生命可以永恒，我們可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律
④在生命的接續(xù)中，我們的精神文明也不斷積累和豐富

3．山西省陵川縣附城鎮(zhèn)臺北村第一書記郭建平積勞成疾，犧牲在扶貧崗位上。10天后，其女郭子涵主動向黨組織提出申請，要接過父親的扶貧接力棒，完成父親未完成的事業(yè)，幫助該村打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。這一接力棒的承續(xù)告訴我們（　?。?br />①家庭教育的目的就是傳承良好家風
②良好家風有利于培養(yǎng)健全的人格
③我們可以在責任上和精神上接續(xù)先輩的生命
④生命在多種形式的接續(xù)中實現(xiàn)著永恒