【學(xué)以致用】
實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（1）班準(zhǔn)備召開“直面矛盾心理”的主題班會，請你熱情參與并完成下列活動(dòng)與探究任務(wù)：
現(xiàn)場調(diào)查：班會伊始，主持人對同學(xué)們進(jìn)行了問卷小調(diào)查。從現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看，有98%的同學(xué)認(rèn)為自己很想擺脫父母的說教但又無力掙脫；有94%的同學(xué)渴望好友能走進(jìn)自己的內(nèi)心但自己又有所防備。
（1）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？
案例分析：小海是個(gè)14歲的初中男孩，他叛逆沉默，不喜歡和父母、同學(xué)交流，平時(shí)成績中下游，在學(xué)校是那種最不起眼的學(xué)生，在家一有時(shí)間就玩手機(jī)。于是媽媽沒收了他的手機(jī)，但是這種做法顯然起不到作用，因?yàn)樾『８辉敢夂蛬寢尳涣髁?，成績退步得更厲害。小海變得越來越焦慮。
（2）為幫助小海，同學(xué)們集思廣益，你也積極參與其中，提出很多切實(shí)可行的建議。請你嘗試將同學(xué)們的建議作一下梳理。
總結(jié)交流：在活動(dòng)最后，主持人讓同學(xué)們交流參加本次班會的收獲與體會，大家暢所欲言，紛紛表達(dá)自己的看法。
（3）如果你也參加了本次班會，你會有怎樣的發(fā)言？