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人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》2023年單元測(cè)試卷(23)
>
試題詳情
某班同學(xué)積極討論“如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人”這一話題。下列觀點(diǎn)正確的是( ?。?br />①方明:我經(jīng)常幫父母做家務(wù),我是一個(gè)有責(zé)任感的人
②曉飛:我獨(dú)立完成作業(yè)就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
③林蕓:我參加了法治宣傳進(jìn)社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng),履行了社會(huì)責(zé)任
④彬彬:雷鋒長(zhǎng)期堅(jiān)持無(wú)償幫助他人,這是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①②③④
【考點(diǎn)】
做負(fù)責(zé)任的公民
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:6
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
王老師在開(kāi)學(xué)時(shí),按照“人人有事做,事事有人做”的教育思想,把班內(nèi)大小工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都成為班級(jí)的小主人。這樣做有助于同學(xué)們( ?。?br />①培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②建設(shè)良好的班集體
③增強(qiáng)自身的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)
④展現(xiàn)自身的價(jià)值
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
發(fā)布:2024/10/19 1:0:1
組卷:62
引用:1
難度:0.5
解析
2.
語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息,語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語(yǔ)文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意,但還是答應(yīng)了;并且,他做得很認(rèn)真,甚至比語(yǔ)文課代表做得更好,受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明( ?。?br />①不是自愿選擇的責(zé)任,人人都能做好
②不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任,都應(yīng)該無(wú)悔地承擔(dān)
③即使不是自愿選擇的責(zé)任,只要全身心地投入,也能夠做得出色
④承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任,往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/10/28 3:0:1
組卷:375
引用:34
難度:0.5
解析
3.
“五?四”青年節(jié)期間,某中學(xué)舉辦了以“青春?責(zé)任”為主題的演講比賽。之所以把責(zé)任作為演講主題,是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.只要承擔(dān)責(zé)任就能獲得社會(huì)的認(rèn)可
B.責(zé)任是一個(gè)人必須履行的法律義務(wù)
C.構(gòu)建和諧社會(huì)需要社會(huì)成員各盡其責(zé)
D.承擔(dān)責(zé)任意味著一定會(huì)獲得物質(zhì)回報(bào)
發(fā)布:2024/10/17 12:0:2
組卷:10
引用:3
難度:0.5
解析
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