試卷征集
加入會員
操作視頻

論述類文本閱讀。
??科幻文學(xué)的深遠(yuǎn)意義在于對人類未來的想象與闡釋??苹眯≌f《三體》在全球范圍內(nèi)的巨大影響力,讓我們看到在美食、戲曲、熊貓等傳統(tǒng)方式之外,中華文化傳播的史多可能??苹米屩袊适鲁尸F(xiàn)更豐富多元的面貌,也讓世界上更多的年輕人了解當(dāng)代中國,了解當(dāng)代中國人對于科技與未來的想象。在推動中國科幻走向世界的歷史性進(jìn)程中,我們需要腳踏實(shí)地提升科幻文學(xué)的創(chuàng)作水平,擴(kuò)大作者隊(duì)伍,開拓題材與風(fēng)格,尋找與中國情感、中國文化、中國精神相連接的中國科幻故事。
??進(jìn)一步提升作品的科學(xué)維度。當(dāng)前,我國正處于歷史性轉(zhuǎn)型期,從依靠人口紅利與勞動密集型產(chǎn)業(yè)驅(qū)動的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式,向依靠科技創(chuàng)新與制度優(yōu)勢驅(qū)動的新型現(xiàn)代化社會升級。國家大力發(fā)展航天科技、量子物理、人工智能、5G通信、生物基因、區(qū)塊鏈等面向未來的尖端技術(shù)。這些技術(shù)為民眾所認(rèn)知、理解、接受,將為國家實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)型建立文化基礎(chǔ)??苹脛?chuàng)作者應(yīng)該主動接觸、學(xué)習(xí)、吸收最新的科技發(fā)現(xiàn)與成果,提升自己的科學(xué)素養(yǎng),并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材。通過官方或民間機(jī)構(gòu)組織的科技企業(yè)采風(fēng)活動、與科學(xué)家面對面活動等,深入第一線交流探訪,讓科技與科幻真正做到水乳交融、相得益彰,創(chuàng)作出真正反映時(shí)代科學(xué)理念與精神的優(yōu)秀作品。
??進(jìn)一步拓展作品的美學(xué)維度??苹米髌芬呦虼蟊?,走出國門,就要求創(chuàng)作者了解不同受眾群體、不同媒介形態(tài)、不同文化背景的審美特征,有技巧、有策略、有創(chuàng)新地融合不同的藝術(shù)形式與表達(dá)方式,使科幻真正為大眾所喜愛。在這一維度上,已經(jīng)有頗多成功案例可以借鑒。近年來,國漫、國潮方興未艾,將傳統(tǒng)文化與二次元、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)、衍生品市場融合,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。如何將科幻類型敘事與中國傳統(tǒng)文化、情感范式、價(jià)值觀念、美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有機(jī)嫁接、融合,并創(chuàng)造出具有影響力的作品,是我們這一代創(chuàng)作者肩負(fù)的歷史使命。
??進(jìn)一步深挖作品的人文維度。正如電影《流浪地球》向我們展示的,一場想象性的全球生態(tài)危機(jī),讓我們所熟悉的世界秩序被全面顛覆,它所形塑的審美經(jīng)驗(yàn)是陌生化的,卻不是與現(xiàn)實(shí)完全無涉,觀影引發(fā)的大眾對于當(dāng)下環(huán)境、人倫、科技與價(jià)值觀的反思與警示,在一定程度上超過了其他形式的科普宣傳。這就是科幻的價(jià)值與意義。
??很多科幻作品表達(dá)了對生態(tài)危機(jī)、技術(shù)濫用、生命倫理的嚴(yán)肅思考??苹眉仁菍茖W(xué)的仰望,也是對科學(xué)的警惕,這種敬畏交加的二元性,構(gòu)成了科幻的內(nèi)在矛盾和獨(dú)特思維。人們越依賴科學(xué)、越相信科學(xué),同時(shí)也就對科學(xué)越抱有敬畏和疑慮,越需要超越科學(xué)的視野,需要人文的關(guān)懷。但這種超越和關(guān)懷又無法脫離科學(xué)而存在,依然必須與科學(xué)共生共存。這正是科幻能夠走向大眾的人文根基。
??今天,科幻的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了文學(xué)范疇,而成為一種文化現(xiàn)象與思維范式。普及中國前沿科技成果,在教育領(lǐng)域推進(jìn)創(chuàng)新思維,注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力,提升整個(gè)社會的創(chuàng)造力,這些舉措都可以通過科幻小說、動漫、影視等全媒介形態(tài)的優(yōu)秀內(nèi)容創(chuàng)作來實(shí)現(xiàn)。
??科幻文化產(chǎn)業(yè)需要全社會的關(guān)注與扶持,也需要尊重客觀規(guī)律與科學(xué)方法。讓我們抱持耐心,期待中國科幻腳踏實(shí)地、仰望星空,迎來更加蓬勃發(fā)展的時(shí)代。
(陳楸帆《科幻創(chuàng)新離不開文學(xué)哺育》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.科幻小說《三體》在全球范圍內(nèi)的巨大影響力,說明科幻文學(xué)也可以成為和熊貓等一樣的傳播中華文化的方式。
B.科幻創(chuàng)作者應(yīng)該主動提升自己的科學(xué)素養(yǎng),把科技發(fā)現(xiàn)和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材,深入第一線交流探訪,讓科技與科幻完美融合。
C.很多科幻作品表達(dá)了對生態(tài)危機(jī)、技術(shù)濫用、生命倫理的嚴(yán)肅思考,這種思考既是對科學(xué)的仰望,也是對科學(xué)的警惕。
D.科幻文學(xué)的深遠(yuǎn)意義在于對人類未來的想象與闡釋,今天,其意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了文學(xué)范疇,而成為一種文化現(xiàn)象。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
A
A

A.文章主體部分采用并列結(jié)構(gòu),從三個(gè)維度橫向展開,探討了推動中國科幻走向世界的途徑和方法。
B.文章第三段以國漫、國潮為例,論證創(chuàng)作出優(yōu)秀的科幻作品是這一代創(chuàng)作者肩負(fù)的歷史使命。
C.文章第四段以電影《流浪地球》為例,證明了科幻作品的價(jià)值和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他形式的科普宣傳。
D.文章既有理論的分析,也有事實(shí)的證明,還能聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí),針砭時(shí)弊,邏輯嚴(yán)密,令人信服。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.推動中國科幻走向世界,我們需要尋找與中華文化相關(guān)的科幻素材,講中國的故事,說明民族的才是世界的。
B.我國要實(shí)現(xiàn)向新型現(xiàn)代化社會順利轉(zhuǎn)型,決定性因素是民眾認(rèn)知、理解、接受尖端技術(shù),建立相應(yīng)的文化基礎(chǔ)。
C.科幻作品的水平可從科學(xué)、美學(xué)、人文維度來提升,可見要創(chuàng)作出優(yōu)秀的科幻作品是離不開文學(xué)的哺育的。
D.中國科幻如果腳踏實(shí)地、仰望星空,在全社會關(guān)注與扶持下,假以時(shí)日,終將迎來更加蓬勃發(fā)展的時(shí)代。

【答案】C;A;B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          眾多事實(shí)告訴我們,語言文字的功能絕不僅僅在于交流和書寫,還關(guān)乎民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一。共同的語言文字有助于形成共同的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德、價(jià)值觀念、歷史記憶、民族情感等,有助于形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同。而這,正是促進(jìn)和維系國家統(tǒng)一的前提條件之一。
          古代中國的地域已經(jīng)非常廣袤,而且諸侯林立、民族眾多,如果各地都各說各的語言,不利于國家的統(tǒng)一和政令的頒行,所以早在夏商周時(shí)期就有了統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的語言發(fā)音。比如,在《詩經(jīng)》的“風(fēng)、雅、頌”三部分中,“雅”和“頌”要用“雅言”來吟唱?!把叛浴本褪钱?dāng)時(shí)統(tǒng)一的普通話或標(biāo)準(zhǔn)話,用現(xiàn)在的說法就是“國語”。秦始皇一統(tǒng)中國后,又做到了“書同文”,即文字的統(tǒng)一。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。香港已故儒商安子介曾說文字統(tǒng)一是中國的第五大發(fā)明,而在筆者看,實(shí)是第一大發(fā)明。
          但是,漢語漢字自近代以來就命運(yùn)多舛,即使在今天也是危機(jī)重重。一些地方電臺、電視臺的方言節(jié)目無所約束,國人國語水平堪憂;越來越多的國人開始利用電腦處理文字工作,敲打鍵盤代替了握筆書寫、拼音字母代替了筆畫順序。人們不再識繁體字,不再寫文言文,不再讀經(jīng)典名著,不但說著不古不今、不中不西的語言,而且菲薄道德、懈怠禮儀、漠視傳統(tǒng)。繁簡并行于世,“中華文化圈”各說各話、各用各字---大陸使用簡體字,臺港澳、新加坡以及一些海外中文媒體使用繁體字。早年臺灣稱繁體字為“正體字”,意在表明臺灣堅(jiān)守中國文化正統(tǒng),如今則意在表明臺灣文化和大陸文化的差異,成為“文化臺獨(dú)”的一個(gè)由頭。臺灣弱化國語教育而把“客家話”或“閩南話”稱為“臺語”加以推行,同樣是醉翁之意不在酒。
          上述這些現(xiàn)象,不但危及中國的文化傳承和文明特色,也關(guān)乎中國人的民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一。筆者在此嘗試性提出幾條建議以期引起有識者的重視和討論:其一,加強(qiáng)保護(hù)漢語言文字純潔的力度。保護(hù)母語是絕大多數(shù)民族和國家的通行做法。比如,法國規(guī)定國產(chǎn)商品的商標(biāo)必須使用法文,韓國主張“立志于國語發(fā)展和國語文化創(chuàng)造”。我們要在全社會樹立以“說我漢語,寫我漢字”為榮的觀念;規(guī)范漢語發(fā)音、漢字書寫;降低外文“污染”。聯(lián)合國教科文組織早就提出“學(xué)習(xí)母語是一種權(quán)利”,并把每年的2月21日作為“世界母語日”,筆者也建議中國把每年2月21日確立為“中華母語節(jié)”。
          總之,漢語漢字關(guān)乎文化傳承、文明特色,關(guān)乎民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一,關(guān)乎民族復(fù)興和中國崛起,必須從戰(zhàn)略的高度對待漢語漢字問題。
    (節(jié)選自《中文興衰關(guān)乎國家統(tǒng)一》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.共同的語言文字有助于形成共同的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德、價(jià)值觀念、歷史記憶、民族情感等,有助于形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同。
    B.文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù),都起著不可替代的作用。
    C.早年臺灣稱繁體字為“正體字”,意在表明臺灣堅(jiān)守中國文化正統(tǒng),如今則意在表明臺灣文化和大陸文化的差異,成為“文化臺獨(dú)”的一個(gè)由頭。
    D.保護(hù)母語是所有民族和國家的通行做法。比如,法國規(guī)定國產(chǎn)商品的商標(biāo)必須使用法文,韓國主張“立志于國語發(fā)展和國語文化創(chuàng)造”。
    (2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.共同的語言文字不僅在于交流和書寫,還有助于形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同,這有利于促進(jìn)和維系國家統(tǒng)一。
    B.認(rèn)識到文字統(tǒng)一對國家民族不可替代的重要作用,香港已故儒商安子介曾說文字統(tǒng)一是中國的第一大發(fā)明。
    C.臺灣弱化國語教育而把“客家話”或“閩南話”稱為“臺語”加以推行,本質(zhì)上也是“文化臺獨(dú)”的一個(gè)由頭。
    D.我們要在全社會樹立以“說我漢語,寫我漢字”為榮的觀念;規(guī)范漢語發(fā)音、漢字書寫;降低外文“污染”。
    (3)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是
     

    A.語言文字的功能絕不僅僅在于交流和書寫,還關(guān)乎民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一,這已經(jīng)為眾多事實(shí)所證明。
    B.《詩經(jīng)》的“雅”和“頌”要用“雅言”來吟唱,可見早在夏商周時(shí)期就有了統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的語言發(fā)音。
    C.因?yàn)橐恍┑胤诫娕_、電視臺的方言節(jié)目無所約束,國人國語水平堪憂,所以自近代以來就命運(yùn)多舛的漢語漢字,今天也是危機(jī)重重。
    D.必須從戰(zhàn)略的高度對待漢語漢字問題,因?yàn)闈h語漢字關(guān)乎文化傳承和文明特色、民族認(rèn)同和國家統(tǒng)一、民族復(fù)興和中國崛起。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          速讀,按字面解釋,就是快速地閱覽。它注重的是閱讀過程的提速,目的是應(yīng)對當(dāng)下的“知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代”:在盡可能短的時(shí)間內(nèi)閱讀盡可能多的書本,以獲取更多的信息,把握更多的機(jī)會。
          早在上世紀(jì)中后期,“速讀”一詞就經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊的讀書專題版面,以期激發(fā)閱讀者不斷提高閱讀速度。中央電視臺曾在黃金時(shí)段反復(fù)播放《學(xué)習(xí)的革命》這本書的廣告,為速讀之風(fēng)推波助瀾--大有誰不速讀,誰就要被時(shí)代淘汰之意。許多不明真相的讀者和好奇者,紛紛購買定價(jià)很高的《學(xué)習(xí)的革命》,然后反復(fù)翻之讀之,希望快速掌握速讀的各種“要領(lǐng)”,準(zhǔn)確運(yùn)用速讀的各種“方法”。一些出版社順應(yīng)社會上猛刮勁吹的速讀之風(fēng),趁勢而上推出眾多的“速讀外國名著叢書”“速讀中國現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)叢書”“速讀中國四大古典名著讀本”一類的圖書。結(jié)果,一些讀者購買了這些“壓縮書”和“精簡書”之后,隨即發(fā)出了“原來名著和經(jīng)典也就這種水平”的喟嘆。其實(shí)這是“速讀”惹的禍。為了讀者能夠速讀,幾十萬字乃至上百萬字的一部名著或經(jīng)典,被壓縮或精簡成數(shù)千字、上萬字的故事梗概或者作品簡介。讀者發(fā)現(xiàn),這些被抽剝了“血肉”的“經(jīng)典”,讀得再多也是白讀,更要命的是,它還會讓讀者失去閱讀的信心。
          速讀的正面價(jià)值被夸大以后,培訓(xùn)速讀的商業(yè)機(jī)構(gòu)就應(yīng)運(yùn)而生。它們收費(fèi)招生,以函授、面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等各種方式,培訓(xùn)閱讀者的速讀能力。他們安慰受訓(xùn)者,最常見和最有蠱惑性的話語是:“每個(gè)人與生俱來就有速讀能力,只是缺少速讀方法。經(jīng)過訓(xùn)練,改變閱讀習(xí)慣,就能夠把閱讀的潛能激發(fā)出來?!比欢幢愠晒α送ㄟ^速讀的培訓(xùn),具備了所謂“眼腦直映,一眼看一行甚至整個(gè)頁面”的速讀能力,又能怎樣呢?這樣的速讀,能享受多少閱讀的樂趣呢?
          速讀有極強(qiáng)的目的性和實(shí)用價(jià)值,這一點(diǎn)無可非議。然而閱讀者是不是都得提高閱讀的速度呢?我看未必如此,更沒必要刻意如此。一個(gè)純粹的閱讀者,其閱讀的目的不是為了各種文憑或者是形形色色的證書,而是為了安頓心靈與澄明思想,豐富內(nèi)心生活與透亮內(nèi)心世界。只有不受速度制約的入心入腦的品讀,才會讓人真正體驗(yàn)到閱讀的意義和價(jià)值,維護(hù)閱讀的信仰和尊嚴(yán)。
          生活在一個(gè)圖“快”的年代,生存的經(jīng)驗(yàn)似乎在告訴我們:只有與“快”字沾上邊,只有具備“快”字當(dāng)頭的思想意識,你才能贏得良好的生存能力與生活條件。然而就閱讀而言,最好不要一味圖“快”。圖書畢竟是一種精神產(chǎn)品,其性質(zhì)決定了人們的“使用方式”,不在多而在精,不在于閱讀的數(shù)量而在于閱讀的質(zhì)量。
          作為一個(gè)自由閱讀者,我一直拒絕速讀。我寧可用速讀十幾本書乃至幾十本書的時(shí)間來有滋有味地品讀一本書。
    (1)下列說法不符合選文文意的一項(xiàng)是
     

    A.為了應(yīng)對“知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代”,有些閱讀者希望更快地閱讀更多的書籍。
    B.報(bào)刊版面經(jīng)常出現(xiàn)“速讀”,是為了激發(fā)閱讀者不斷提高閱讀的速度。
    C.一些出版社推出眾多的速讀圖書,起到了為速讀之風(fēng)推波助瀾的作用。
    D.圖書的性質(zhì)決定了人們對圖書的使用不在閱讀的數(shù)量而在閱讀的質(zhì)量。
    (2)對作者拒絕速讀的理由的理解,表述正確的一項(xiàng)是
     

    A.速讀是為了獲取各種文憑或形形色色的證書,但不會速讀也不會被時(shí)代淘汰。
    B.把名著或經(jīng)典壓縮、精簡成故事梗概或作品簡介,這必然會讓讀者產(chǎn)生誤會。
    C.商業(yè)機(jī)構(gòu)為了收費(fèi)招生蠱惑人心:速讀能改變閱讀習(xí)慣且能激發(fā)出閱讀潛能。
    D.速讀有極強(qiáng)的目的性和實(shí)用性,卻無法達(dá)到安頓心靈與澄明思想的閱讀目的。
    (3)某高中學(xué)校為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,開展了課外閱讀考級評比活動,每個(gè)等級都規(guī)定一定的閱讀篇目和數(shù)量。請結(jié)合本文的基本觀點(diǎn),簡要評析上述做法。

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:13組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成答題。
          中國書法是歷史悠久的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代書法藝術(shù)探索的影響下,一些書法作品片面追求書法的“線條質(zhì)量”,甚至無底線地戲謔漢字,造成文本不可識讀,喪失了對漢字、書法的基本尊重。一些學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”之內(nèi)涵,拋開傳統(tǒng),求新求異,頻頻寫出“怪書”“丑書”,讓業(yè)內(nèi)人士搖頭,讓書法愛好者一頭霧水。其實(shí),“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”的本意是希望藝術(shù)家能創(chuàng)作出富有時(shí)代氣息的作品,而非背離傳統(tǒng)創(chuàng)造所謂的“新”筆墨、“新”面目。
          漢字天覆地載、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美的造型結(jié)構(gòu),深藏著先民的美學(xué)智慧。不夸張地講,了解中國書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理,在一定程度上可以了解中國美學(xué)。不論是商周時(shí)期的金文,漢代的隸書,還是唐代的楷書,其結(jié)字原則都是拱向一個(gè)中心,書寫時(shí)嚴(yán)格遵循先上后下、先左后右的筆畫順序,呈現(xiàn)出緊湊有序、大方得體、勻稱美觀的漢字形象。漢字結(jié)構(gòu)的平中寓奇、險(xiǎn)中求勝,漢字筆畫的勁健內(nèi)斂、剛?cè)嵯酀?jì),以及書法布局的計(jì)白當(dāng)黑、虛實(shí)相生,都極大強(qiáng)化了漢字書寫的內(nèi)在張力,影響著書法的審美取向。因此,缺乏對漢字與文本的研究,就相當(dāng)于丟掉書法之根,符號化的漢字線條終究無法獲得長久的生命力。
          當(dāng)下一些書法家見作品不見風(fēng)格,真正能寫出自己風(fēng)格的大家并不多。造成該現(xiàn)象的原因之一,就是當(dāng)代學(xué)書者對古人書風(fēng)的研習(xí)不足,從而導(dǎo)致創(chuàng)新不足。古人書風(fēng)有千百種,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)抽絲剝繭,找到其中不變的精神為我所用。張芝、鄭道昭等人書風(fēng)強(qiáng)勁陽剛,有正大氣象;歐陽詢、黃庭堅(jiān)等人書風(fēng)儒雅純正,耐人尋味;張旭、王鐸等人書風(fēng)氣勢恢宏,豪邁不羈。近現(xiàn)代,沙孟海書風(fēng)沉雄樸茂,蒼厚古拙,有金石之氣;趙樸初書風(fēng)儒雅雋秀,蘊(yùn)藉內(nèi)斂,有書卷之氣……他們的書法風(fēng)格各異,個(gè)性突出。風(fēng)格即人。這些書法風(fēng)格均在守正的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)出新,在汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上各有優(yōu)長,值得學(xué)書者深入研究。
          書法風(fēng)格是書法的藝術(shù)語言,建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)之上。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)無外乎真、善、美,這也是所有學(xué)書者創(chuàng)作時(shí)都應(yīng)堅(jiān)守的審美標(biāo)準(zhǔn)。
          了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn),還需進(jìn)一步加深對書法審美情感的認(rèn)識。書法審美情感,一般分為兩種。一種是感性審美情感,另一種是理性審美情感。兩種情感之間呈遞進(jìn)和互相深化的關(guān)系,沒有感性審美情感階段就沒有理性審美情感階段,沒有理性審美情感階段就無法創(chuàng)作出有高度的作品。存在于認(rèn)識過程中的遞進(jìn)情感,一般總是由初始對書法的興趣進(jìn)而步入到對書法的理性把握,這是一個(gè)對書法貫穿始終的,甚至是周而復(fù)始的認(rèn)識過程。因此,再難的字體、字帖,最終臨習(xí)到手總歸不是太難,但要形成自己的書法風(fēng)格,則非盡畢生精力與功夫不可。
          當(dāng)然,在書法創(chuàng)作實(shí)踐中,情感的表現(xiàn)是多樣的,也是復(fù)雜的,反映在作品中最高級的東西,即真實(shí)純凈的情感,常常是理性審美情感與感性審美情感的交輝。所以,當(dāng)書法進(jìn)入到創(chuàng)作實(shí)踐中時(shí),所謂“靈感”往往是一種觸發(fā);所謂“激情”,則是一種喚起。了解這一規(guī)律,才能更好地提升書法審美認(rèn)知,在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新。
    (摘編自劉鎖祥《在創(chuàng)作實(shí)踐中守正出新》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”并非要求人們置我國書法優(yōu)秀傳統(tǒng)于不顧,而是作品要有時(shí)代感。
    B.當(dāng)前一些大家雖有作品但卻無法形成自己的風(fēng)格是因其沒有汲取書法優(yōu)秀傳統(tǒng)精華。
    C.漢字追求平中寓奇、險(xiǎn)中求勝結(jié)構(gòu),造型可謂天覆地載、嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美,凸顯審美特征。
    D.書法創(chuàng)作過程中應(yīng)始終堅(jiān)持真善美的原則標(biāo)準(zhǔn),這也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化審美標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開篇一針見血,直指當(dāng)前書法作品和學(xué)書者曲解“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”內(nèi)涵。
    B.第二段從漢字結(jié)構(gòu)造型的審美研究深入剖析片面追求漢字“線條質(zhì)量”的嚴(yán)重危害。
    C.文中列舉不同時(shí)代書法家的風(fēng)格之例,旨在論證“大家”書風(fēng)凸顯個(gè)性,值得學(xué)書者研究。
    D.結(jié)尾段在對書法創(chuàng)作實(shí)踐中復(fù)雜多樣的情感分析的基礎(chǔ)上明確了書法創(chuàng)作應(yīng)有的態(tài)度。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.“怪書”“丑書”不斷出現(xiàn)的原因是一些學(xué)書者不了解中國書法中有關(guān)漢字的結(jié)構(gòu)原理。
    B.加強(qiáng)對漢字與文本的研究,才能牢固書法的根,才能讓符號化漢字線條獲得長久的生命力。
    C.好作品需要觸發(fā)“靈感”,需要喚起“激情”,這是所有學(xué)書者應(yīng)該把握的書法創(chuàng)作的規(guī)律。
    D.所有學(xué)書者只要能以守正為基,勇于創(chuàng)新,就能形成自己獨(dú)特風(fēng)格,成為后人楷模。

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:10引用:3難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正