1．如圖漫畫《活在美顏相機里》諷刺了生活中的一些人（　　）

2．七年級小剛同學回憶：以前同學說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調整了自己，現在我已經是班級足球隊的隊員了。這表明（　　）
①只有他人的態(tài)度和評價才最全面客觀
②勇于接受自己不足就一定能得到認可
③正確認識自己可以促進與他人的交往
④他人評價是我們認識自己的一面鏡子

3．【適應中學生活做更好的自己】
某中學七年級（1）班學生準備開展一次“成長的節(jié)拍”的主題探究活動，使自己的中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。現請你一起參與。
★青春探尋 認識自己

信息一 小安的煩惱 數學老師說我思維敏捷，語文老師認為我學習用功，男同學認為我驕傲自大，女同學說我性格外向，媽媽卻說我性格…… 信息二 小安與爸爸的對話凡子：“老爸，你說我長大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”兒子：“因為我有很多缺點呀……”

（1）結合信息一，面對他人對小安的評價，他應怎么辦？
（2）結合信息二，猜猜爸爸最恰當的回答有哪些？
★認識自己綻放青春
主題演講“征途漫漫，惟有奮斗”，在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。我們要經常思考與回答“我是怎樣的一個人”“我將來會成為一個怎樣的人”“我對他人，對社會有什么意義”……
（3）知人者智，自知者明。結合主題演講，運用所學知識，談談正確認識自己的好處。
（4）結合探究性學習活動，請你向大家分享你的收獲。