當(dāng)前位置：人教版八年級(jí)下冊(cè)《第9章壓強(qiáng)》2021年單元測(cè)試卷（8）> 試題詳情

如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：
控制變量法、轉(zhuǎn)換法
控制變量法、轉(zhuǎn)換法
；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的
D、E
D、E
兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的
E、F
E、F
兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)。小麗的結(jié)論
正確
正確
（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用了：
增加受力面積
增加受力面積
來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：
減少受力面積
減少受力面積
來(lái)增加壓力作用的效果。

【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果的因素．

【答案】控制變量法、轉(zhuǎn)換法；D、E；E、F；正確；增加受力面積；減少受力面積

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3320引用：83難度：0.5

相似題

1．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。
（1）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與
有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與
有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)
表現(xiàn)出來(lái)的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請(qǐng)對(duì)此結(jié)論作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：97引用：17難度：0.5
解析
2．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，
（1）如圖甲，小明發(fā)現(xiàn)受力面積越大，小桌陷入沙子越淺。說(shuō)明壓力大小不變時(shí)，壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）如圖乙，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深。說(shuō)明受力面積不變時(shí)，壓力的作用效果與

有關(guān)。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
解析
3．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。
（1）通過(guò)對(duì)

圖和

圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行比較，保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）通過(guò)對(duì)

和

圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行比較，保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力的作用效果是通過(guò)

表現(xiàn)出來(lái)的。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.5
解析

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