當前位置： 2020-2021學年浙江省寧波市余姚市子陵校區(qū)七年級（上）期中科學試卷> 試題詳情

在“用托盤天平測量物質(zhì)質(zhì)量”實驗中，應先將天平放在水平桌面上，然后將
游碼
游碼
移到標尺的零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在分度盤的中央。
（1）若將物體放在天平的左盤，在右盤里加若干砝碼后，指針位置如圖（a）所示，則此時應
用游碼或砝碼調(diào)平
用游碼或砝碼調(diào)平
，直到橫梁再次平衡。
（2）若右盤中所加砝碼和游碼位置如圖（b）所示，則被測物體的質(zhì)量為
81.4
81.4
克。砝碼中有因長久使用而磨損的，那么被測物體的實際質(zhì)量
小于
小于
（選“大于”或“小于”）測量值。
（3）甲、乙兩同學分別用此天平稱食鹽質(zhì)量時，甲在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏左，稱量食鹽時天平平衡，稱量結(jié)果5.1克，乙在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏右，稱量食鹽時天平平衡，稱量結(jié)果4.2克，則甲、乙兩同學所稱食鹽的實際質(zhì)量之差
小于
小于
0.9克（選填“大于”、“小于”或“等于”）

【考點】實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量．

【答案】游碼；用游碼或砝碼調(diào)平；81.4；小于；小于

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.5

相似題

1．用天平稱出某瓶子最多能裝水的質(zhì)量，有兩種方法：方法一是稱出瓶子和水的總質(zhì)量，把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量；方法二是先稱出空瓶的質(zhì)量，再稱出瓶子和水的總質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量。對這兩種方法的看法正確的是（　?。?/h2>
A．隨便用哪種方法都一樣
B．用第二種方法可以減小誤差
C．用第一種方法可以減小誤差
D．無法判斷
發(fā)布：2024/11/4 6:0:1組卷：158引用：6難度：0.5
解析
2．用天平稱量物體的質(zhì)量時，當出現(xiàn)錯誤操作或者因天平自身問題等原因，無法根據(jù)“物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼質(zhì)量”計算時，能否依舊利用已有數(shù)據(jù)進行求解。
（1）問題之一“左碼右物”：小明同學用托盤天平稱量一盛有液體的燒杯，添加100克砝碼一個，20克砝碼兩個和5克砝碼一個，游碼位置如圖甲所示，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和燒杯在托盤上的位置放反了，請你幫助小明同學在不需要重新稱量的前提下，利用已知讀數(shù)計算出該裝水燒杯的實際質(zhì)量為
。
（2）問題之二“缺少游碼”：有一架天平缺少了游碼，用此天平稱量某物體時右盤已有55克砝碼，指針向左偏了三小格，如果在右盤中再加1克砝碼時，指針又向右偏了兩小格，指針變化情況如圖乙所示。則被稱物體的質(zhì)量是
。
發(fā)布：2024/11/2 15:30:1組卷：62引用：3難度：0.5
解析
3．在“測量物體的質(zhì)量“的實驗中，某實驗小組將托盤天平放在水平桌面上后，天平如圖所示。
（1）測量物體質(zhì)量前，甲同學調(diào)節(jié)天平平衡的方法是：向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針停在分度盤中央刻度線，然后將游碼向左移至零刻度線處。乙同學認為甲同學的操作有誤，則正確的操作方法是
。
（2）若沒發(fā)現(xiàn)甲的錯誤，仍用該天平稱小石塊的質(zhì)量，最終所加砝碼和游碼移動情況如圖乙所示，則物體的實際質(zhì)量應為
g。
（3）丙同學想稱取5g食鹽，在左右兩盤各放一張稱量紙，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡后，右盤放5克砝碼，左盤添加一定量食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏向中央刻度線左側(cè)，則丙同學接下來的操作應是
。
發(fā)布：2024/11/5 1:30:1組卷：206引用：1難度：0.5
解析

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