1.【學法守法?明辨是非】
為增強同學們的法治意識,加強校園法治教育,某校開展了以“法治進校園”為主題的實踐探究活動。請你積極參與,完成下列任務。
【走進法庭】
公訴人:被告人胡某為與隔離中的女友見面,自稱來自疫區(qū),強行闖入指定酒店中,砸壞酒店物品,并致使民警、輔警等4人受傷。
審判長:被告人胡某故意傷人事實清楚,證據確實充分,依照《中華人民共和國刑法》的相關規(guī)定,判決如下:被告人胡某犯妨害公務罪,判處有期徒刑8個月,罰金1萬元。
(1)由法院的判決可以判斷出,被告人胡某的行為屬于哪一類違法行為?
(2)上述判決中,屬于主刑的是
;屬于附加刑的是
。
【深入校園】
同學們深入校園進行了一次調查發(fā)現,近年來,校園欺凌事件時有發(fā)生。校園暴力事件中,75%發(fā)生于中學生之間,而在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因。
(3)“日常摩擦”是校園暴力事件的主要原因,這對我們與同學交往有何警示?
(4)當你遭遇被索要“保護費”等校園暴力的情況,你會怎么做?