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硬水加熱時易產(chǎn)生水垢,很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小組同學利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。
【查閱資料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物;軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系
【進行實驗】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制兩種不同硬度的硬水。
用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗,記錄如下:
組別 第1組 第2組 第3組
實驗操作  菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)         
實驗序號
混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2
肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20
產(chǎn)生泡沫量 很多
【解釋與結(jié)論】
(1)對比②和⑧可知,肥皂水能區(qū)分軟水和硬水,依據(jù)的現(xiàn)象是
產(chǎn)生泡沫多少
產(chǎn)生泡沫多少
。
(2)設(shè)計第2組實驗時,為控制水的硬度相同,⑤中x應(yīng)為
1
1

(3)第2組實驗的目的是
第2組實驗以肥皂水為變量,探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系
第2組實驗以肥皂水為變量,探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系
。
(4)由上述三組實驗得到的結(jié)論是
硬水中加肥皂水泡沫少,軟水中加肥皂水泡沫多
硬水中加肥皂水泡沫少,軟水中加肥皂水泡沫多
。
Ⅱ、比較不同水樣的硬度
【進行實驗】用四種水樣完成實驗,記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。
實驗操作 水樣 肥皂水用量/滴
菁優(yōu)網(wǎng)  市售純凈水 2
煮沸后的自來水 6
自來水 9
湖水 14
【解釋與結(jié)論】
(5)硬度最大的水樣是
湖水
湖水

(6)由上述實驗可知,能將自來水硬度降低的方法有
煮沸
煮沸

(7)繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度,其實驗方案為
另取相同量山泉水,滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量,大于自來水所需肥皂水量,說明山泉水硬度大于自來水
另取相同量山泉水,滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量,大于自來水所需肥皂水量,說明山泉水硬度大于自來水
【答案】產(chǎn)生泡沫多少;1;第2組實驗以肥皂水為變量,探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系;硬水中加肥皂水泡沫少,軟水中加肥皂水泡沫多;湖水;煮沸;另取相同量山泉水,滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量,大于自來水所需肥皂水量,說明山泉水硬度大于自來水
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:640引用:27難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.實驗小組對密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時間的影響因素進行探究,裝置如圖。
    【進行實驗】
    實驗1:6個集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮氣的混合氣體,分別用6支相同的蠟燭點然后測定其燃燒時間。
    氧氣體積分數(shù) 10% 20% 40% 60% 80% 100%
    燃燒時間/s 0 12 26 35 30 25
    現(xiàn)象 立即熄滅 安靜燃燒 劇烈燃燒,燭芯長度變大,蠟燭高度變小
    同學們對比氧氣體積分數(shù)60%~100%的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)氧氣體積分數(shù)越大蠟燭燃燒越劇烈,燭芯長度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時間,繼續(xù)進行實驗。
    實驗2-1:將集氣瓶中充滿空氣,測定相同蠟燭高度、不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中燃燒的時間。
    燭芯長度/cm 0.3 0.5 0.7 0.9
    燃燒時間/s 16 13 11 8
    實驗2-2:將集氣瓶中充滿空氣,測定
     
    的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間。
    蠟燭高度/cm 1 3 5 7
    燃燒時間/s 17 10 9 8
    【分析與結(jié)論】
    (1)實驗1的目的是
     
    。
    (2)實驗2-1的結(jié)論是
     

    (3)補全實驗2-2的操作:
     
    。
    【反思與評價】
    (4)甲同學認為實驗2蠟燭熄滅的原因是氧氣完全消耗。乙同學依據(jù)實驗1判斷甲同學的說法不嚴謹,支持乙同學判斷的證據(jù)是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/18 18:0:8組卷:18引用:1難度:0.3
  • 2.實驗探究題:
    【提出問題】“鐵絲在氧氣中燃燒時,鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
    【猜想與假設(shè)】猜想一:為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使鐵絲燃燒更劇烈;
    猜想二:為了聚集熱量,使鐵絲溫度達到著火點,使鐵絲持續(xù)劇烈燃燒。
    【實驗探究】集氣瓶規(guī)格相同,均用排水法收集氧氣,集氣瓶均盛有等量的水,細鐵絲粗細、長度均相同,為便于拿持,一端分別綁上粗銅絲,詳情如圖:
    設(shè)計實驗 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗操作 點燃火柴,待火柴快燃盡時,分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。
    實驗現(xiàn)象 實驗Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。
    【分析與討論】
    (1)實驗Ⅰ、Ⅱ中鐵絲能燃燒,該反應(yīng)的文字或符號表達式為
     
    ;
    (2)實驗Ⅲ中鐵絲未燃燒的原因可能是
     
    ;(寫一種即可)
    (3)鐵絲在氧氣中能不能燃燒,與鐵絲是否纏繞成螺旋狀
     
    (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
    (4)同學們在實驗中發(fā)現(xiàn),實驗Ⅰ、Ⅱ中,鐵絲燃燒是沿著被點燃的一端從一個點不斷向另一端延伸點的方向而燃燒的,不是鐵絲同時在燃燒;鐵絲燃燒時,鐵絲燃燒部分與氧氣的接觸面積是下列中的
     

    A.不斷增大
    B.基本不變
    C.不斷減小
    發(fā)布:2024/9/19 5:0:8組卷:30引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小嘉用H2O2溶液制取氧氣時,在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2,再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢?查閱資料發(fā)現(xiàn):在不加入水時,若注入H2O2溶液速度過快,反應(yīng)會過于劇烈而引發(fā)事故。
    【提出問題】水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢?
    【建立假設(shè)】水可以降低H2O2溶液濃度,從而減緩反應(yīng)速度。
    【實驗方案】他利用如圖裝置,在相同條件下,分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進行實驗,觀察并比較。
    【實驗結(jié)論】加水降低了H2O2溶液的濃度,使反應(yīng)速度變慢。
    【交流反思】
    (1)為了更好地比較反應(yīng)的快慢,需控制三次實驗中滴加H2O2溶液的
     
    相同。
    (2)判斷產(chǎn)生氧氣的速度時,可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,還可以比較
     
    。
    【繼續(xù)探究】針對提出的問題,他又利用如圖裝置,用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進行實驗。進行該實驗所基于的假設(shè)是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/20 1:0:9組卷:222引用:3難度:0.5
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