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2023-2024學(xué)年重慶市梁平中學(xué)高三(上)開學(xué)政治試卷
發(fā)布:2024/8/14 6:0:3
一、單選題
1.
內(nèi)蒙古興隆溝遺址出土的陶人,是目前所知的形體最大、形象最逼真、表情最豐富的紅山文化整身陶塑人像。專家依據(jù)發(fā)現(xiàn)陶人的區(qū)域、供奉的房間以及服飾佩戴,確定這尊陶人的身份是紅山文化晚期的巫者或王者,并將其稱為“中華祖神”。這一研究成果反映了( )
A.思維具有間接性,可以揭示歷史之謎
B.人可以發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造一個(gè)理想的事物
C.人的思維受自身立場、觀點(diǎn)、方法等因素的制約
D.思維具有能動性,正確的思維能夠正確地指導(dǎo)實(shí)踐
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
2.
文學(xué)家創(chuàng)作文藝作品,借助于形象反映生活,運(yùn)用典型化和想象的方法,塑造藝術(shù)形象,表達(dá)自己的思想感情,這種構(gòu)思是以人或物的形象為素材的思維過程。下列選項(xiàng)中與文藝作品創(chuàng)作的思維形態(tài)相一致的是( ?。?br />①天文學(xué)家成功預(yù)測日環(huán)食
②觀眾欣賞新上映的影視劇
③高三學(xué)生求解幾何證明題
④冬奧會吉祥物冰墩墩的設(shè)計(jì)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:6
引用:4
難度:0.8
解析
3.
遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。下列語句邏輯分析正確的是( )
①運(yùn)動物體既在這一點(diǎn),又不在這一點(diǎn)?!`背了矛盾論
②甲:班上所有人都考上大學(xué)了。乙:班上所有人都沒有考上大學(xué)。——可以同時(shí)認(rèn)為甲乙為假,不違背矛盾論
③小說是文學(xué)作品,散文不是小說,所以,散文不是文學(xué)作品?!噶恕按箜?xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤
④金屬是能導(dǎo)電的,金屬是有光澤的,所以,有光澤的都是能導(dǎo)電的。——符合三段論推理規(guī)則
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:3
引用:5
難度:0.7
解析
4.
2022年央視虎年春晚節(jié)目創(chuàng)意音舞詩畫《憶江南》,采用特效技術(shù),集詩、書、畫于一身,在傳統(tǒng)山水畫意境之中融入歌舞等演出形式。將散落兩岸的《富春山居圖》合壁團(tuán)圓。樵夫山中采薇、漁夫江上泛舟,寧靜淡泊、超脫自然的精神情懷躍然熒屏之上,給人“一卷在手,江山無限”的沉浸式美感體驗(yàn),受到了億萬觀眾的好評。該音舞詩畫的創(chuàng)作( )
①體現(xiàn)的思維形式具有形象性、想象性和表達(dá)的情感性
②體現(xiàn)的思維形式具有概念性、推導(dǎo)性和表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性
③說明內(nèi)容真實(shí)和形式正確是人類思維的兩個(gè)基本特征
④在古人美學(xué)思想與當(dāng)代理念的對立統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:43
引用:11
難度:0.4
解析
5.
某球隊(duì)有8人,3人是廣東人,1人是沈陽人,2人是北方人,1個(gè)隊(duì)長,3個(gè)是替補(bǔ)隊(duì)員。假設(shè)上述介紹涉及該球隊(duì)的所有人,則下列關(guān)于該球隊(duì)的說法與題干有矛盾的是( ?。?/div>
A.有兩個(gè)替補(bǔ)是廣東人
B.隊(duì)長是廣東人
C.沈陽人既不是隊(duì)長,也不是替補(bǔ)
D.隊(duì)長來自北方
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
6.
2023年6月7日,全國高考開考,1291萬學(xué)子奔赴考場,為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢而奮力一搏。從邏輯思維的角度,下面對大學(xué)這一概念解讀準(zhǔn)確的是( ?。?br />①教育部直屬大學(xué)和民辦高校兩個(gè)概念的關(guān)系屬于反對關(guān)系
②大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”,是人生學(xué)習(xí)的圣潔之地
③大學(xué)一般是指提供教學(xué)和研究條件并授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)構(gòu)
④大學(xué)包括理工類、農(nóng)林類、體育類、財(cái)經(jīng)類等大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)、國外大學(xué)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
7.
某個(gè)人請客,見主客遲遲未到,便焦急地說:“唉,該來的沒來!”來陪客的人一聽,有的坐不住,走了。見主客未到,又有陪客走了,他更著急,脫口而出:“不該走的走了!”話音剛落,所有客人都走了。此人傻了:“我錯(cuò)在哪兒?”此人錯(cuò)在( ?。?/div>
A.沒有對客人進(jìn)行真假的區(qū)分
B.沒有對客人的數(shù)量范圍劃分清晰
C.沒有對客人講文明禮貌
D.沒有對客人進(jìn)行關(guān)系劃分
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
8.
學(xué)校要開運(yùn)動會了,程明和方毅去報(bào)名,方毅在長跑項(xiàng)目上拿不定主意,最后,程明說,“要么報(bào)名1000米,要么報(bào)名3000米?!比绻堂鞯纳鲜鰯喽榧?,則方毅的選擇是他( )
①放棄3000米,報(bào)名了1000米
②最后只報(bào)名了50米
③不愿意報(bào)1000米,堅(jiān)持報(bào)名了300米
④既報(bào)名了100米,又報(bào)名了3000米
A.①或②
B.①或③
C.②或④
D.③或④
組卷:18
引用:6
難度:0.6
解析
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二、材料分析題
23.
電視劇《覺醒年代》以1915年《青年雜志》問世到1921年《新青年》成為中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物為貫穿,展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動到中國共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷,講述了覺醒年代社會風(fēng)情和百態(tài)人生。
材料
我的辮子是有形的,你們的辮子是無形的,藏在心里。千萬不要以為我們割掉了毛發(fā),穿上了西裝,滿嘴的英語,洋人就會高看我們,恰恰相反,一個(gè)中國人西化成一個(gè)洋人的時(shí)候,恰恰會引起他們的蔑視。只有讓他們看到,我們中國人,有著與眾不同的文明與精神,他們才會在心里對我們有真正的尊重。
如果愛國沒有立場,我們根本就沒有理由打倒袁世凱。
只有民眾覺醒了,中國才有希望。
溫良,是一種力量,是一種同情和人類智慧的力量。我告訴你們一個(gè)秘密,中國人之所以有這種同情的力量,是因?yàn)槲覀兺耆鼗驇缀跬耆剡^著一種心靈的生活。中國人的全部生活是一種情感的生活,是一種來自于心靈的激情和人類之愛的情感。
(1)請從材料中找出兩個(gè)復(fù)合判斷的語句,并說明該類判斷為真的條件。
(2)請將“中國人的全部生活是一種情感的生活”換質(zhì)位。
(3)請將“只有讓他們看到,我們中國人,有著與眾不同的文明與精神,他們才會在心里對我們有真正的尊重”改為充分條件假言判斷。
組卷:37
引用:4
難度:0.1
解析
24.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 從新中國成立后提出建設(shè)“四個(gè)現(xiàn)代化”,到改革開放后提出現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略,再到全面建成小康社會,一代又一代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民與時(shí)俱進(jìn)、砥礪前行,蹚出一條中國式現(xiàn)代化道路,不僅如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標(biāo),創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡,也為中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
材料二 2023年4月28日,中共中央政治局召開會議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢和經(jīng)濟(jì)工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議。會議指出,當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會全面恢復(fù)常態(tài)化運(yùn)行,經(jīng)濟(jì)增長好于預(yù)期,市場需求逐步恢復(fù),經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)回升向好態(tài)勢,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)良好開局。要全面深化改革開放,把發(fā)揮政策效力和激發(fā)經(jīng)營主體活力結(jié)合起來,形成推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力,統(tǒng)籌推動經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)、內(nèi)生動力持續(xù)增強(qiáng)、社會預(yù)期持續(xù)改善、風(fēng)險(xiǎn)隱患持續(xù)化解,乘勢而上,推動經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長。
(1)“中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民通過走中國式現(xiàn)代化道路實(shí)現(xiàn)了黨的百年奮斗目標(biāo),也一定能以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”,結(jié)合材料一,說明該論斷遵循了質(zhì)量互變規(guī)律。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用“把握辯證分合”的知識,分析說明黨中央對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的判斷的合理性。
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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