人教版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2020年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/12/4 20:0:2
一、單選題
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1．要使小提琴的音調(diào)變低，下列方法可行的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：3難度：0.9 -
2．一個(gè)物體在1分鐘內(nèi)振動(dòng)了600次，以下說法正確的有（ ）
組卷：81引用：2難度：0.7 -
3．為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練。警報(bào)聲之所以可以傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗模ā 。?/h2>
組卷：136引用：6難度：0.7 -
4．在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽到的聲音發(fā)生改變的是（ ）組卷：733引用：88難度：0.9 -
5．機(jī)械手表放在耳朵附近，聽到表針走動(dòng)的聲音較??；把一個(gè)氣球放在手表與耳朵之間相互貼緊，聽到表針走動(dòng)的聲音較大。這兩種情況聲音的主要差別是（ ?。?/h2>
組卷：1740引用：31難度：0.6 -
6．小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ?。?/h2>
組卷：424引用：176難度：0.9 -
7．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.8 -
8．如圖所示，張軍改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，此探究說明尺子振動(dòng)的（ ）組卷：54引用：3難度：0.8
二、填空題
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23．如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在；我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的進(jìn)行判斷的，多數(shù)人能夠聽到聲音頻率范圍約為20～20000。組卷：12引用：3難度：0.8
三、實(shí)驗(yàn)題。
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24．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列3種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；編號 材料 長度（cm） 橫截面積（mm2） 頻率（Hz） A 銅 60 0.76 600 B 銅 60 0.89 500 C 銅 80 0.76 400
（2）由編號A、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是；
（3）以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為。組卷：19引用：2難度：0.6