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2019-2020學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市回民中學(xué)高一(下)第二次月考?xì)v史試卷(6月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題

  • 1.三星堆考古發(fā)掘的最新發(fā)現(xiàn),把我們的目光聚焦到早期人類(lèi)文明的產(chǎn)生。人類(lèi)在早期區(qū)域文明誕生過(guò)程中創(chuàng)造了諸多成就:如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中國(guó)的甲骨文、二里頭宮殿遺址;古代希臘的字母文字、雅典城等。據(jù)此可知,人類(lèi)走向文明時(shí)代的共同特征是(  )
    組卷:25引用:42難度:0.7
  • 2.埃及文明是穩(wěn)定而保守的,此外它還是一個(gè)自信而樂(lè)觀的文明。古埃及的國(guó)王在國(guó)家的日常運(yùn)行中起決策作用,而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。下列說(shuō)法能夠印證這一觀點(diǎn)的是(  )
    組卷:50引用:13難度:0.6
  • 3.《漢謨拉比法典》正文共有282條,包括訴訟程序、盜竊處罰、租佃雇傭關(guān)系、商業(yè)高利貸關(guān)系、債務(wù)、婚姻、遺產(chǎn)繼承、奴隸等,比較全面地反映了古巴比倫的社會(huì)情況。上述材料反映了《漢謨拉比法典》的特點(diǎn)是( ?。?/div>
    組卷:27引用:42難度:0.7
  • 4.“我們終年勞作,不得休息,我們向國(guó)家納稅,向神廟上供,供養(yǎng)你們。而你們卻不讓我們共享國(guó)家權(quán)力,連我們的孩子與你們通婚都是違法的?!睂?duì)材料中“我們”解釋正確的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:14難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是古代雅典居民政治身份結(jié)構(gòu)圖,下列選項(xiàng)中與雅典這種居民結(jié)構(gòu)直接相關(guān)的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:16難度:0.7
  • 6.古代埃及文明和西亞文明用武力方式向外擴(kuò)展,古代希臘人則以移民方式擴(kuò)大影響。造成這種不同擴(kuò)展方式的主要因素是(  )
    組卷:14引用:20難度:0.7
  • 7.公元前4世紀(jì),他開(kāi)始東征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。人們對(duì)他評(píng)價(jià)不一:“偉大的軍事家”“英明的領(lǐng)袖”“貪婪的侵略者”“文化的愛(ài)好者”等?!八笔牵ā 。?/div>
    組卷:13引用:25難度:0.6
  • 8.如圖是某同學(xué)在讀史活動(dòng)中摘抄的有關(guān)“羅馬帝國(guó)興衰”的讀書(shū)筆記,由此可以得出的結(jié)論是( ?。?br />
    ◆公元前27年,羅馬共和國(guó)演變?yōu)榈蹏?guó);1世紀(jì),在帝國(guó)統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)
    誕生了基督教,后來(lái)被定為國(guó)教,得以廣泛傳播,成為世界三大宗教之一;
    ◆2世紀(jì)初,羅馬帝國(guó)成為地跨歐亞非三洲的大帝國(guó),拉丁文也隨之不斷向外傳播,逐漸成為被征服地區(qū)的官方語(yǔ)言;
    ◆395年,羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分,東羅馬帝國(guó)保存了大量古希臘、羅馬文化,曾繁榮一時(shí)。
    組卷:19引用:98難度:0.6
  • 9.“希臘科學(xué)的基礎(chǔ)完全是東方的,不論希臘的天才多么深刻,沒(méi)有這些基礎(chǔ),它并不一定能夠創(chuàng)立任何可與其實(shí)際成就相比的東西。……我們沒(méi)有權(quán)利無(wú)視希臘天才的埃及父親和美索不達(dá)米亞母親?!辈牧现荚谡f(shuō)明(  )
    組卷:9引用:42難度:0.7
  • 10.希臘文化傳播到整個(gè)東方,主要是靠追隨亞歷山大軍隊(duì)東進(jìn)的希臘商人。同樣,印度佛教傳播到中國(guó)的過(guò)程也是沿著舉世聞名的絲綢之路進(jìn)行的。這表明促進(jìn)東西方文明交融的兩種方式是( ?。?/div>
    組卷:0引用:14難度:0.7
  • 11.馬渭源在《馬克斯?韋伯與中西傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)對(duì)比研究》中指出,西歐封建制下封臣的服從具有雙重性封臣的服從除了對(duì)領(lǐng)主個(gè)人化的服務(wù)外,他還必須服從“一種有關(guān)責(zé)任與榮譽(yù)的相當(dāng)嚴(yán)格的法典”。這表明( ?。?/div>
    組卷:20引用:47難度:0.6
  • 12.1108年,法國(guó)瑯城市民曾經(jīng)用金錢(qián)從城市領(lǐng)主--瑯城主教手里買(mǎi)得自治權(quán)。不久,主教出爾反爾,撤銷(xiāo)城市自治的權(quán)力?,槼鞘忻癜l(fā)動(dòng)武裝起義,處死主教,迫使法國(guó)國(guó)王再次頒發(fā)了城市自治特許狀。以上現(xiàn)象說(shuō)明(  )
    組卷:15引用:35難度:0.6

二、材料題

  • 36.恩格斯這樣稱道文藝復(fù)興:
    “這是一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革。”閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:文藝復(fù)興是14世紀(jì)中葉到17世紀(jì)初在歐洲發(fā)生的思想文化運(yùn)動(dòng)。它只限于社會(huì)上的少數(shù)英才--學(xué)者、文人和藝術(shù)家的活動(dòng),但是它所宣揚(yáng)的思想不啻是向長(zhǎng)期以來(lái)在基督教神學(xué)籠罩下陷于沉悶窒息的西歐社會(huì)送來(lái)的一股清新的氣息,把絕大部分有文化教養(yǎng)的人士從中世紀(jì)的昏睡中喚醒過(guò)來(lái)。他們懷著一種復(fù)古的心情去挖掘古代遺產(chǎn),力圖恢復(fù)古典文化藝術(shù),使之“再生”。文藝復(fù)興并非對(duì)于古典文化的“亦步亦趨”的簡(jiǎn)單模仿,而在很大程度上是一種創(chuàng)新。
    材料二:十三世紀(jì)的羅吉?培根……他以為真理的追求,必須從觀察物象和實(shí)驗(yàn)物質(zhì)下手,單單靠了幾本古書(shū),是不中用?!缘搅宋乃噺?fù)興的末年,科學(xué)的精神,依靠了羅吉?培根等人的提倡,而日益發(fā)達(dá);而研究學(xué)術(shù)的方法,也已由亞里士多德的演繹法,而改為由觀察和實(shí)驗(yàn)下手的歸納法?!乃噺?fù)興時(shí)代的科學(xué),仍不過(guò)是一點(diǎn)萌芽,直到十七世紀(jì)以后,科學(xué)家才風(fēng)起云涌的大興起來(lái)。后來(lái)又靠了科學(xué)的實(shí)用,使地球上起了一個(gè)空前絕后的大變化。
    --選自陳衡哲《西洋史》材料三:以下文藝復(fù)興時(shí)期意大利部分人文主義者的言論
    人物
    洛斯基 人們做的一切事都是為了金錢(qián),我們所有人都充滿著獲取利潤(rùn)、獲取更多的利潤(rùn)的欲望。如果棄絕了這個(gè)欲望,一切事業(yè)就會(huì)完全停止。凡是貪婪者很多的地方,應(yīng)該把他們看作是國(guó)家的骨骼和基礎(chǔ)。
    索德里尼 難道我們不知道正是貧窮不斷地促使人們?nèi)シ父鞣N罪行、褻瀆神圣?不正是貧窮產(chǎn)生偷盜、盜竊國(guó)庫(kù)、毒害、偽造、掠奪、搶劫、殺人的行為嗎?
    羅倫索?瓦拉 還有什么比把一切分給窮人……然后自己去行乞更為荒誕的呢?
    --摘編自《15世紀(jì)意大利人文主義者論教會(huì)和宗教》(1)根據(jù)材料一,概括歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二指出文藝復(fù)興前后科學(xué)研究方法的變化,并結(jié)合所學(xué)分析“十七世紀(jì)以后科學(xué)的實(shí)用使地球起了一個(gè)空前絕后的大變化”的體現(xiàn)。
    (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出意大利人文主義者的共同主張并分析這些主張產(chǎn)生的原因。
    組卷:4引用:4難度:0.4
  • 37.大西洋革命
        自新航路開(kāi)辟以來(lái),大西洋沿岸國(guó)家和地區(qū)發(fā)生了一系列巨大而深刻的變化,直接影響了人類(lèi)歷史   發(fā)展方向與進(jìn)程。此后,國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。有西方學(xué)者把大西洋沿岸國(guó)家有關(guān)資本主義制度確立的重大政治、經(jīng)濟(jì)變革,統(tǒng)稱為“大西洋革命”?!按笪餮蟾锩钡母叱奔杏?nbsp;18世紀(jì)下半期到 19 世紀(jì)上半期。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    問(wèn)題:
    (1)請(qǐng)列舉“大西洋革命”高潮中的重大歷史事件。
    (2)試舉例說(shuō)明,歐美各國(guó)之間是如何相互影響、相互促進(jìn)的?
    (3)你如何認(rèn)識(shí)“大西洋革命”?
    組卷:6引用:6難度:0.4
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