2021-2022學(xué)年甘肅省慶陽市華池一中高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。

• 1．梭倫改革規(guī)定按土地收入和財產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應(yīng)官職。這一措施的意義在于（　?。?/div>

  A．滿足男子參政愿望

  B．打破貴族壟斷政權(quán)

  C．促進(jìn)工商奴隸主階層的崛起

  D．鏟除舊氏族貴族的政治特權(quán)
  組卷：8引用：27難度：0.7

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• 2．史學(xué)界普遍認(rèn)為，經(jīng)過戰(zhàn)國時代各國變法的沖擊，血緣宗法制度不復(fù)存在。商鞅變法中，以法律的形式直接否定了血緣宗法制度的措施是（　?。?/div>

  A．廢除井田制	B．建立二十等爵制
  C．普遍推行縣制	D．“燔詩書而明法令”
  組卷：15引用：15難度：0.7

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• 3．北宋中期，王安石變法所要解決的核心問題是（　?。?/div>

  A．鏟除割據(jù)勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)

  B．打擊官僚地主，抑制土地兼并

  C．緩和民族矛盾，鞏固國家統(tǒng)一

  D．扭轉(zhuǎn)積貧積弱局面，富國強(qiáng)兵
  組卷：18引用：3難度：0.9

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• 4．明治政府成立之后，斥巨資在東京修建日本第一座洋樓“鹿鳴館”，作為上層人士進(jìn)行國際社交活動的場所，并在其中舉辦歐式的娛樂活動。此舉的主要目的（　?。?/div>

  A．開啟日本學(xué)習(xí)西方之路	B．提升日本民族的自信心
  C．通過西化實現(xiàn)強(qiáng)國之路	D．改變歐美對日本的歧視
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 5．秦始皇在統(tǒng)一中國后多次東巡，其中關(guān)東是巡游的重點地域，每次都抵達(dá)東海之濱。他首次東巡最為隆重，登臨泰山等文化名山、舉行封禪大典、立碑刻石以頌秦德。秦始皇第四次東巡時，曾舉行祭祀舜帝和大禹的典禮，祭拜華夏先王。由此可知，秦始皇東巡（　?。?/div>

  A．旨在學(xué)習(xí)齊魯先進(jìn)文化

  B．消弭了關(guān)東士民的敵對情緒

  C．?dāng)U大了秦朝的統(tǒng)治疆域

  D．利于建構(gòu)秦王朝的國家認(rèn)同
  組卷：14引用：15難度：0.7

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• 6．有學(xué)者指出，“孔子者，中國文化之中心也?！钥鬃右郧皵?shù)千年之文化，賴孔子而傳；自孔子以后數(shù)千年之文化，賴孔子而開。”這一結(jié)論主要是基于孔子（　?。?/div>

  A．主張德治，施展政治抱負(fù)

  B．決心恢復(fù)周禮，匡正社會秩序

  C．開創(chuàng)私學(xué)，注重因材施教

  D．整理文化典籍，獻(xiàn)身教育事業(yè)
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 7．“1774年，殖民地代表召開了第一屆大陸會議”“殖民地人民決心為民族獨立、自由，與英國決一死戰(zhàn)”“1783年，英國最終承認(rèn)美國獨立”。領(lǐng)導(dǎo)美國人民贏得“獨立、自由”的人是（　?。?/div>

  A．伏爾泰	B．喬治?華盛頓
  C．拿破侖?波拿巴	D．俾斯麥
  組卷：1引用：3難度：0.9

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• 8．毛澤東思想是根植于中國大地上的參天大樹。其形成和發(fā)展，與中國革命和建設(shè)的歷史進(jìn)程息息相關(guān)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭和建設(shè)實踐的歷史，就是毛澤東思想形成和發(fā)展的歷史。以下屬于毛澤東思想初步形成階段的是（　?。?/div>

  A．國民革命時期	B．國共十年對峙時期
  C．抗日戰(zhàn)爭時期	D．人民解放戰(zhàn)爭時期
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 9．商朝的王位繼承存在兄終弟及和父死子繼兩種不同的方式。西周實行立子立嫡制度，由此確立了宗法和喪服之制，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了分封子弟的制度。由此可知，和商朝相比，西周（　　）

  A．制度體系更加成熟	B．中央集權(quán)制已經(jīng)建立
  C．天下共主地位形成	D．貴族等級秩序更穩(wěn)定
  組卷：17引用：12難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共4小題，共50分。

• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 公元前450年，羅馬貴族和平民各推舉5人組成十人委員會，赴希臘考察法制。在深入研究希臘法制的基礎(chǔ)上，羅馬終于制定出著名的《十二銅表法》，使羅馬政治和社會生活走上了法治的軌道。到帝國時代的羅馬的“和平時期”，政治穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、國內(nèi)外貿(mào)易都極為發(fā)達(dá)，羅馬人已經(jīng)超越了希臘“小國寡民”的城邦制，表現(xiàn)出卓越的政治遠(yuǎn)見和創(chuàng)造性的法律才干，在這一時期，羅馬法學(xué)家工作卓越。在共和時期一系列“公民法”的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新的需要，帝國又制定和頒布了適應(yīng)羅馬境內(nèi)所有公民的法律。
  ——摘編自《古羅馬法律發(fā)展的思想歷程》材料蘊含了羅馬法發(fā)展的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界古代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  世界的近代是一段風(fēng)云變幻的歷史，英美等國不斷崛起，強(qiáng)制打開中國的大門，帶給中國社會從未有過的沖擊。閱讀以下材料，回答相關(guān)的問題：
  材料一：光榮革命以后的300多年，英國極少有大起大落、波瀾壯闊的歷史場面。人們看到的只是逐步的變革、前進(jìn)?！怯幕Ｊ降囊粋€重要組成部分；無論外人對這種方式評價如何，其優(yōu)劣得失如何，它確是道道地地的英國的。
  --錢乘旦《英國--在傳統(tǒng)與變革之間》材料二：沒有均衡，制度就會因缺乏必要的張力而松弛，如同長短不一的桌子難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“均衡”對于政治制度文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項新的制度的建立，實際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會因打破均衡而消亡。
  （1）根據(jù)材料及所學(xué)知識，指出英國君主立憲制的特點。分析其對英國產(chǎn)生了怎樣的積極影響？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國是如何處處注重權(quán)力均衡
  組卷：2引用：4難度：0.4

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