2022-2023學(xué)年湖北省重點(diǎn)高中智學(xué)聯(lián)盟高一（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題（本部分共16題，每題3分，共48分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）

• 1．早在1975年，在湖北鄖陽(yáng)區(qū)發(fā)現(xiàn)古人類牙齒化石。經(jīng)1990年以來(lái)的多次發(fā)掘，在其文化層上共出土各類等石器241件，以及大量打擊碎片和帶有打擊痕的礫石，……“鄖縣人”的年代非常古老，甚至與藍(lán)田人的年代相當(dāng)。據(jù)此可知“鄖縣人”（　　）

  A．仍處于舊石器時(shí)代	B．主要使用磨制石器
  C．已經(jīng)懂得人工取火	D．開(kāi)始從事農(nóng)業(yè)耕種
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 2．“治理水患需要集中全社會(huì)的能力……在這一過(guò)程中出現(xiàn)集權(quán)，然后產(chǎn)生一種管理機(jī)構(gòu)?！ǘ镱^）遺址的中心地帶是宮殿所在地，還發(fā)現(xiàn)了宮城城墻……遺址還出土了青銅器，有鼎、爵等禮器和刀、戈等兵器，此外還出土了玉器等象征王權(quán)的禮器?！睋?jù)此可知“夏”（　?。?/h2>

  A．仍處于聚族而居階段	B．對(duì)全國(guó)進(jìn)行直接統(tǒng)治
  C．已經(jīng)是一個(gè)部族國(guó)家	D．手工業(yè)制作水平較高
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 3．《禹貢》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期托名大禹的一篇地理著作。書(shū)中所說(shuō)的九州，為冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍。當(dāng)時(shí)的黃河上游和現(xiàn)在大致相同，到今河南滎陽(yáng)縣以下卻流向東北，入于渤海。這樣黃河中下游地區(qū)形成東西兩條河流，一為南流，一則流向東北。這東西兩河之間就是冀州……如圖所示。據(jù)此分析，《尚書(shū)?禹貢》對(duì)以下哪種說(shuō)法的史料價(jià)值最大（　?。?/h2>

  A．西周時(shí)期以都城為中心的分等級(jí)統(tǒng)治體制

  B．“州”作為行政區(qū)劃的歷史開(kāi)端

  C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以黃河中下游為中心的統(tǒng)一觀念

  D．大禹時(shí)代的國(guó)家疆域及行政區(qū)劃
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 4．李凱在《史料遴選應(yīng)是中學(xué)史料實(shí)證的重點(diǎn)》說(shuō)“分封的推行，是以周人自己的血緣政治紐帶，取代先前外服制盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的地方勢(shì)力，使得異族勢(shì)力難以反叛，從而實(shí)現(xiàn)了不同族群的雜居。”沈長(zhǎng)云《上古史探研》也說(shuō)“商代的征伐，只不過(guò)迫使叛逆者屈服，尚未有把被征服地區(qū)的土地人口授予自己的親戚子弟統(tǒng)治的史實(shí)；而周人的各封國(guó)卻造成了前所未有的不同族人混居在一起的現(xiàn)象?！鄙鲜霾牧现饕从沉耍ā　。?/h2>

  A．分封制有效加強(qiáng)了周的中央集權(quán)統(tǒng)治

  B．西周對(duì)其他地區(qū)的征服戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模更大

  C．西周分封制更加適應(yīng)了新的形勢(shì)變化

  D．分封制使各族互相遷徙形成雜居局面
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

• 5．“……提到戰(zhàn)爭(zhēng)，人們往往與社會(huì)動(dòng)蕩、國(guó)家分裂等情況聯(lián)系在一起……春秋時(shí)期便處于這種特殊的歷史環(huán)境中，當(dāng)時(shí)諸侯林立，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，大國(guó)爭(zhēng)霸給人民帶來(lái)極大痛苦。但我們應(yīng)該看到，戰(zhàn)爭(zhēng)的積極意義占據(jù)主導(dǎo)地位。戰(zhàn)爭(zhēng)打破了各族間原有的界限，為各族的交往、融合創(chuàng)造了有利條件。”據(jù)此可知，春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上（　　）

  A．極大地破壞了社會(huì)進(jìn)步	B．推動(dòng)了各國(guó)之間的統(tǒng)一
  C．促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步	D．是華夏文明的向外擴(kuò)展
  組卷：6引用：6難度：0.6

  解析

• 6．商鞅確定的改革方略是“首先，只有國(guó)家強(qiáng)大，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中有立足之地；其次，只有改革落后的制度，秦國(guó)才能強(qiáng)大；再次，只有摧毀落后和保守的秦國(guó)宗氏制度，改革才能進(jìn)行”……以下記錄符合商鞅變法史實(shí)的是（　?。?/h2>

  A．“令民為什伍……宗室非有軍功，不得為屬籍”

  B．“相地而衰征……使民不移”

  C．“上無(wú)天子，下無(wú)方伯，力功爭(zhēng)強(qiáng)，勝者為右”

  D．“其民無(wú)不吹竽鼓瑟，彈琴擊筑，斗雞走狗，六博蹋鞠者”
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

二、解答題（共4小題，滿分52分）

• 19．【唐朝的民族關(guān)系】
  材料一
  
  材料二“朕于戎、狄所以能取古人所不能取，臣古人所不能臣，皆順眾人之所欲故也”……“自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母”。
  （1）根據(jù)材料一，舉例說(shuō)明唐朝前期處理民族關(guān)系的主要方式。
  （2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，概括促進(jìn)唐朝民族關(guān)系發(fā)展的因素。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 20．【春秋時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型】
  小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)，整理出了“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征”的課堂筆記，如下：
  
  請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，解讀該學(xué)習(xí)筆記。（至少選擇2個(gè)方面，結(jié)合史實(shí)，提煉觀點(diǎn)，表述成文。）
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析