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2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市璜塘中學(xué)九年級(上)作業(yè)化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/21 1:0:8

一、選擇題(本題包括20小題,每小題只有1個選項符合題意。1--10題每小題1分,共10分;11--20題每小題1分共20分)

  • 1.2021年6月5日是第50個“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:4難度:0.9
  • 2.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:462引用:84難度:0.7
  • 3.判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( ?。?/div>
    組卷:149引用:9難度:0.9
  • 4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ?。?/div>
    組卷:18引用:4難度:0.8
  • 5.下列圖示的實驗基本操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:24引用:3難度:0.8
  • 6.能夠一次性鑒別空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體,最好且簡便的方法是(  )
    組卷:14引用:3難度:0.9
  • 7.為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國在2018年宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年,發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的科學(xué)家是( ?。?/div>
    組卷:13引用:3難度:0.9
  • 8.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( ?。?/div>
    組卷:174引用:13難度:0.9
  • 9.實驗室制取氧氣的過程如下,正確順序是( ?。?br />①給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查氣密性;④把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上;⑤用排水法收集氧氣;⑥從水中取出導(dǎo)管。
    組卷:1854引用:139難度:0.9

二、非選擇題(共50分)

  • 27.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。
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    (1)寫出圖中儀器名稱:②
     
    。
    (2)小明用高錳酸鉀制取氧氣,他該選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),你認(rèn)為該裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
     
    ,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
     
    ,用C裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是
     
    (填字母)。
    A.集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片
    B.收集前,集氣瓶中未注滿水
    C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
    D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
    (3)若用F裝置收集氧氣,如何驗滿?
     
    。
    (4)探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如圖G所示,夾持儀器已略,實驗數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 1 2 3 4 5 6
    過氧化氫溶液的濃度 30% 30% 15% 30% 30% 30%
    過氧化氫溶液的體積(mL) 6 x 6 6 6 6
    水槽中水的溫度(℃) 20 90 70 70 20 20
    錐形瓶中的物質(zhì) 0.5gNaCl 05gFeCl3
    60分內(nèi)產(chǎn)生氧氣(mL) 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0
    ①實驗2中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是
     
    。
    ②通過實驗1和6比較,氯化鐵(FeCl3)可能是該反應(yīng)的
     
    ,寫出實驗6反應(yīng)文字或符號表達(dá)式
     

    ③得出“過氧化氫溶液的濃度越大,分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是
     
    (填序號)。
    ④通過實驗1、2、4可得出的結(jié)論是
     

    ⑤向?qū)嶒?收集的氧氣中插入帶火星木條,木條沒有復(fù)燃,你認(rèn)為可能的原因是
     
    。
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 28.空氣中氧氣含量的測定實驗思考。
    (1)(一)二百多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分,該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
     
    (填序號)。
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    A.汞俗稱水銀,常溫下呈液態(tài),安全無毒
    B.幾乎能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
    C.在汞槽中起到液封的作用
    D.生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣
    (二)兩個實驗小組同學(xué)分別利用不同的方法測定空氣中氧氣的含量。
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    [A組實驗]利用紅磷測定空氣中氧氣含量。
    圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。
    圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況。
    (2)在實驗室常用A組實驗測定空氣中氧氣含量,寫出紅磷燃燒文字表達(dá)式
     
    。
    (3)實驗操作規(guī)范、準(zhǔn)確。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是
     
    (填序號)。
    a.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
    b.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
    c.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
    d.若用木炭代替紅磷完成此實驗,集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
    (4)查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),燃燒過程中當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,但實際實驗中倒吸入瓶內(nèi)的水的體積能達(dá)到空氣總體積的
    1
    5
    ,其可能的操作原因是
     
    。
    [B組實驗]查閱資料發(fā)現(xiàn),加熱銅測定空氣中氧氣含量結(jié)果更為精確。
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    按圖3裝置進(jìn)行實驗(已知:銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅)。
    A裝置是底面積為50cm2,高為20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。
    (5)他們的操作過程如下:
    a.連接裝置并
     
    (補(bǔ)充該操作);
    b.加入水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處;
    c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
    d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使A、B液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
    (6)在操作d結(jié)束時,裝置A中液面的刻度理論上約為
     
    cm(結(jié)果保留整數(shù))。
    (7)與圖1比較,按圖3進(jìn)行實驗的優(yōu)點是
     
    (填一點即可)。
    [拓展探究]
    (8)化學(xué)興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒,用氧氣傳感器測定密閉容器中氧氣體積分?jǐn)?shù)與時間的關(guān)系如圖。下列判斷不正確的是
     
    (填序號)。
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    a.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭,因為它反應(yīng)速率快
    b.蠟燭燃燒過程中,a點時容器內(nèi)氮氣的體積分?jǐn)?shù)為80%
    c.燃燒后,兩容器中氧氣均未耗盡,白磷耗氧量較多
    d.若將足量蠟燭和白磷放在同一密閉容器中燃燒,氧氣的體積分?jǐn)?shù)可降至0%
    組卷:34引用:1難度:0.5
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