2023-2024學年廣東省湛江二十一中高二（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/14 8:0:9
一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題目要求。
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1．“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑?！毕铝兄贫扰c此密切相關的是（ ）
組卷：7引用：6難度：0.9 -
2．東漢時期，弘農(nóng)楊氏世傳歐陽《尚書》學，其家族“四世三公”（四代人中均有人官至三公）；世傳孟氏《易》學的汝南袁氏，也在四代人出了五位三公級別的重臣。這可印證東漢時期（ ?。?/h2>
組卷：2引用：8難度：0.6 -
3．貞觀四年（630年），唐朝平定東突厥，將其內(nèi)附部族安置在河東代州（今山西代縣）地區(qū)。“內(nèi)附諸蕃”繳納賦稅可納銀，亦可納羊，按戶等征收的銀錢和羊，省稱為“羊錢”。這一政策可以解讀為，唐朝時期（ ?。?/h2>
組卷：24引用：11難度：0.5 -
4．熙寧四年（1071年），王安石改組太學，推行“三舍法”，按照學生的文化程度，分舍（外舍、內(nèi)舍和上舍三等）開展教學。升入上舍的學生，學習兩年后舉行畢業(yè)考試，成績優(yōu)異者，可直接授官。王安石此舉（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
5．明代中期以后，內(nèi)閣不僅擁有草擬詔令的票擬權，而且擁有了草擬詔救過程中的封駁權，也 就是內(nèi)閣在草擬詔敕時認為上諭可能有假或其中有不妥時，可以封還上諭，等皇帝再示諭明白之后才可草擬詔救。這表明（ ）
組卷：23引用：7難度：0.5 -
6．19世紀七八十年代，《申報》報道了很多清政府賑災的情況，并及時刊登有關救災的大量上諭。然而，九十年代以后，《申報》上有關清政府的報道越來越少，取而代之的是對地方督撫的報道越來越多。這表明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.6
二、非選擇題：共4題，52分。
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19．如表為20世紀初的中國，科舉制的廢除前后出現(xiàn)了如下幾種論述。閱讀材料，回答問題。
針對材料的幾種論述，提出一個有價值的歷史問題并予以解決。（要求：問題具體，史實準確，邏輯嚴謹。）論述 出處 查科場試士，但憑文字之短長，不問人品之賢否。是以暗中摸索，最足為世詬譏。 袁世凱等《立?？婆e推廣學校折》（1905年） 1905年10月15日
下詔停止科考，士心散渙，有子弟者皆不作讀書想，別圖他業(yè)，以使子弟為之，世變至此，殊可畏懼。
1918年8月29日
自科考既停以后，改設學堂，凡入校讀書者聲均稱學生，所讀者，皆教科書，至十三經(jīng)，全行廢除，禁止不讀，最重洋文洋字，雖無秦始皇而較焚書坑儒尤甚……劉大鵬（清末民國時期山西的一位鄉(xiāng)紳）著《退想齋日記》 組卷：5引用：10難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料
1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會試三場考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場，時務與實學列為第二場，四書五經(jīng)列為第三場；每場發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場考試。這次改革因政變而中斷。
隨著形勢的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對科舉制進行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會試改用策論，注重實學和時務，“考官閱卷，合校三場，以定去取，不得偏重一場”。
——改編自關曉紅《科舉停廢與近代中國社會》等（1）根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析1901年清政府重啟科舉改革的原因。組卷：31引用：6難度：0.5