16.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習“酸堿中和反應(yīng)”時,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是探究學(xué)習片段,請你參與學(xué)習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【查閱資料】Na
2SO
4溶液呈中性。
【演示實驗】將一定量的稀硫酸加入盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中,當看到
(填現(xiàn)象),證明它們確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【學(xué)生板書】該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na
2SO
4;
猜想二:有Na
2SO
4和H
2SO
4;
猜想三:有Na
2SO
4和NaOH;
猜想四:有Na
2SO
4、H
2SO
4和NaOH。
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。
不合理的猜想是
,理由是
。
【實驗探究】
(1)丙組同學(xué)取少量燒杯中的溶液加入試管中,滴加幾滴CuSO
4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
。
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習小組利用燒杯中溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl
2溶液、Na
2CO
3溶液,進行如下三個方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且能夠得出正確結(jié)論的給予激勵性的表揚。同時指出【實驗探究】的(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思,同們學(xué)們經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是
。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是
。
【反思與拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮
。