2021-2022學年山東省濱州市集團校七年級（上）第三次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/17 8:0:17
一、單項選擇題（每小題2分，共50分）
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1．“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步?！睘榇耍衲辍拔逅摹逼陂g，介休某中學舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發(fā)表感想。以下同學發(fā)言，你贊同的是（ ?。?br />①每個青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族的復興
②青少年還小，中國夢離我們很遙遠
③“少年行”不應止于心動，更在于行動
④青少年要敢于做夢、勇于追夢組卷：72引用：39難度：0.9 -
2．自“學習強國”平臺上線以來，全國掀起了大學習、深學習、廣學習的熱潮?，F(xiàn)在，“學習強國”成了許多人的“學習新高地”。下列關(guān)于學習的認識，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：19難度：0.8 -
3．習近平總書記指出，青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。這告訴我們青少年（ ?。?br />①要明確中學階段的重要任務是學習
②要明確學習的意義，認識到學習點亮生命
③要正確體味學習的苦與樂，學會享受學習
④要發(fā)現(xiàn)和保持對學習的興趣，掌握科學的學習方法，運用不同的學習方式，學會學習。組卷：24引用：30難度：0.9 -
4．孫臏腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂壇巨人；梵高受情緒 困擾，但他在視覺上的成就卻是超凡的；愛因斯坦曾遇到學習障礙，但他在科學上的成就卻 是有目共睹的……他們的故事啟示我們（ ?。?br />①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展
②發(fā)現(xiàn)并改正缺點，完善自我
③學會接納自己的不完美，欣賞自己的獨特性
④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己組卷：35引用：13難度：0.7 -
5．詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當條小鱸魚--但要當湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌N含的道理是（ ）
①要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我
②應塑造十全十美的自我形象
③應以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實生活
④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己組卷：155引用：79難度：0.9 -
6．中國球星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”，姚明在球場上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，結(jié)果會怎么樣？答案可想而知（ ?。?br />①每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點
②發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能展示自己的風采
③只要善于挖掘自己的潛能，就能不斷完善自己
④天生我材必有用，成功之路不盡相同。組卷：30引用：9難度：0.8 -
7．朋友和友誼是人生永恒的話題。下列對有關(guān)友誼的古語理解正確的是（ ?。?br />
序號 古語 理解 ① 友直，友諒，友多聞，益矣 要與正直誠信、見識廣的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友誼不可以有競爭，競爭會傷害友誼 ③ 投我以木瓜，報之以瓊琚 友誼是平等的、雙向的 ④ 士為知己者死 友誼需要信任和忠誠，我們要為朋友做任何事 組卷：101引用：61難度：0.7 -
8．小麗和小紅從小學就是好朋友兩人常常在一起且無話不談。一天小麗說了一件事，小紅對小麗的觀點不同意兩人就吵了起來后兩人的友誼陷入僵局誰也不愿意主動去和對方說話。這說明了（ ?。?br />①友誼可以帶來快樂讓人向往
②友誼有時會帶來困擾增添煩惱
③朋友之間需要用心去關(guān)懷、尊重對方
④我們應該和所有的人成為朋友組卷：18引用：3難度：0.4 -
9．下列關(guān)于增進友誼的做法正確的有（ ?。?br />①在朋友被人欺負的時候要講哥們兒義氣把對方教訓一頓
②要有坦誠、積極的態(tài)度
③在朋友困難的時候熱情幫助
④尊重朋友、平等相待組卷：18引用：6難度：0.7
二、材料分析題（第26題12分，第27題10分，第28題10分，第29題18分，共50分）
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28．請你運用所學知識判斷、分析小剛的行為，并幫助他解決問題，從而建立和諧的師生關(guān)系。生物課上，小剛在偷偷地看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。
（1）小剛的行為是否正確？他應該如何正確對待老師的批評和表揚？
（2）對于良好的師生關(guān)系，我們不應止于心動，更要付諸行動。請你談談作為學生，我們在建立良好師生關(guān)系方面可以做些什么？組卷：1引用：1難度：0.4 -
29．閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
材料一：世界上最寶貴的東西是人的生命，生命不能彩排，只有一次精彩，在現(xiàn)實生活中有的同學不遵守交通規(guī)則，有的同學動不動就打架，有的同學遇到一點挫折、打擊就做出種種不理智行為……
材料二：在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫面：有的人站在路口護送老人和孩子過馬路，素不相識的人為挽救他人生命爭相獻血，面對災難不顧個人安危，奮力救援的逆行身影……這些感人畫面詮釋了對生命的敬畏之情。
材料三：人的一生應當這樣度過：當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
——（奧斯特洛夫斯基）（1）請你從生命的角度談談材料一中同學的做法屬于什么行為？我們應該怎樣戰(zhàn)勝生活中的困難與挫折，增強生命的韌性？
（2）請你談談我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分椋?br />（3）你準備怎樣來創(chuàng)造生命的價值，活出生命的精彩？組卷：168引用：1難度：0.3