2023-2024學(xué)年山東省菏澤市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)多校聯(lián)考九年級(jí)（上）月考生物試卷（9月份）

一、選擇題（每題1分，共20分）

• 1．圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．甲和乙的細(xì)胞分裂過程完全相同

  B．甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織

  C．由甲細(xì)胞所構(gòu)成的生物體具有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

  D．甲細(xì)胞放在水里不會(huì)漲破，是因?yàn)橥饷嬉粚咏Y(jié)構(gòu)的保護(hù)和支持作用
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析
• 2．如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。規(guī)范的操作順序是（　?。?br />

  A．①②③④

  B．①③②④

  C．③①②④

  D．③①④②
  組卷：521引用：25難度：0.7

  解析
• 3．海草是地球上唯一可以完全生活在海水中的被子植物，它所形成的海草床具有重要的生態(tài)功能。下列不屬于海草對(duì)生物圈的作用的是（　?。?/div>

  A．通過光合作用儲(chǔ)存有機(jī)物

  B．作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

  C．為海洋生物提供食物來源

  D．為其他生物呼吸提供氧氣
  組卷：107引用：5難度：0.7

  解析
• 4．如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳相對(duì)吸收量隨光照強(qiáng)度變化的情況，相關(guān)分析正確的是（　?。?/div>

  A．隨著光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用持續(xù)增強(qiáng)

  B．光合作用受光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度的影響

  C．圖中f點(diǎn)時(shí)，甲、乙兩種植物光合作用的強(qiáng)度相等

  D．其他條件保持不變，若溫度適度上升，a、b點(diǎn)位置會(huì)下移
  組卷：589引用：6難度：0.3

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• 5．科研人員利用紅外觸發(fā)相機(jī)經(jīng)長(zhǎng)期的野外觀測(cè)，收集了東北豹大量的相關(guān)信息，進(jìn)行分析、綜合后得出東北豹在我國(guó)東北長(zhǎng)白山脈北部地區(qū)的數(shù)量、性別及其年齡等基本特征?？蒲腥藛T主要運(yùn)用的生物學(xué)探究方法是（　?。?/div>

  A．觀察法

  B．實(shí)驗(yàn)法

  C．測(cè)量法

  D．調(diào)查法
  組卷：346引用：18難度：0.7

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• 6．在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時(shí)，根會(huì)向含有水的土壤生長(zhǎng)。這體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．生物能進(jìn)行呼吸

  B．生物都有遺傳和變異的特性

  C．生物能排出體內(nèi)廢物

  D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：489引用：27難度：0.5

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• 7．運(yùn)動(dòng)方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大會(huì)造成骨骼肌損傷。骨骼肌纖維細(xì)胞表面附著的衛(wèi)星細(xì)胞會(huì)轉(zhuǎn)化（基因型和表現(xiàn)型改變）為成肌細(xì)胞，進(jìn)而形成新的骨骼肌纖維細(xì)胞修復(fù)肌肉損傷，損傷后修復(fù)過程如圖下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．衛(wèi)星細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化形成成肌細(xì)胞

  B．成肌細(xì)胞可通過①②過程增加數(shù)量

  C．成肌細(xì)胞經(jīng)過③④過程發(fā)育成骨骼肌纖維細(xì)胞

  D．若干骨骼肌纖維細(xì)胞集合成束形成組織，完成修復(fù)
  組卷：116引用：3難度：0.5

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• 8．下面的甲圖是大豆結(jié)構(gòu)層次圖，乙圖是人體結(jié)構(gòu)層次圖。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．甲圖a→b過程與乙圖A→B過程中細(xì)胞發(fā)生的變化是完全相同的

  B．甲圖中大豆結(jié)構(gòu)層次h與乙圖中人的E結(jié)構(gòu)層次是相同的

  C．甲圖中的c過程與乙圖中B→C過程結(jié)果都是形成了不同的組織

  D．甲圖的k與乙圖的E相比，都是由不同的系統(tǒng)構(gòu)成完整的生物體
  組卷：127引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（每空1分，共20分）

• 24．蒙蒙是位生物愛好者，喜歡用顯微鏡觀察奇妙的微觀世界，下面我們跟隨蒙蒙一起走向神奇的小人國(guó)。
  
  （1）圖1是蒙蒙在顯微鏡下看到的景象：蒙蒙看到的物像中屬于單細(xì)胞生物的有

   

  ；屬于保護(hù)組織的有

   

  。
  （2）蒙蒙在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)進(jìn)行了甲圖中2的操作過程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行

   

  。
  （3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，使鏡筒下降過程中，眼睛應(yīng)該注視圖乙的

   

  。（填字母）
  （4）如圖是他在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞過程中看到的圖象，請(qǐng)回答。
  
  a.如果他的操作步驟正確，那么以上幾幅圖在操作過程中出現(xiàn)的順序依次是：F→

   

  。（用字母和箭頭表示）
  b.視野為圖D和圖E所示圖象時(shí)，他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么？圖D轉(zhuǎn)動(dòng)

   

  ；圖E向

   

  移動(dòng)玻片標(biāo)本。
  （5）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，下面是細(xì)胞模型制作方案，請(qǐng)從中選擇需要的材料，制作觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型：

   

  （填序號(hào)）。
  細(xì)胞模型制作方案：
  ①塑料袋——細(xì)胞膜
  ②綠豆——葉綠體
  ③方紙盒——細(xì)胞壁
  ④瓊脂和水——細(xì)胞質(zhì)
  ⑤鮮葡萄——細(xì)胞核
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 25．如圖分別是植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用影響實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖1葉片的結(jié)構(gòu)中能夠完成光合作用的主要是[

   

  ]

   

  細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞；根從土壤中吸收的水分大部分通過葉片中的[

   

  ]

   

  散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)。
  （2）取4個(gè)燒杯，分別加入等量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液（提供二氧化碳），分別放入10個(gè)已抽除氣體的0.6cm直徑葉圓片，葉圓片沉底。再將燒杯置于自制實(shí)驗(yàn)裝置上，給予4種不同強(qiáng)度的光照（如圖2），記錄每個(gè)葉圓片上浮的時(shí)間并計(jì)算每組的平均值。寫出實(shí)驗(yàn)中控制單一變量的兩種做法：

   

  、

   

  。每組葉圓片上浮的時(shí)間取平均值的目的是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示，光照強(qiáng)度為1000μmol?m^-2?s^-1時(shí)，葉圓片平均上浮的時(shí)間最短，原因是

   

  ，所以，葉圓片上浮的時(shí)間最短。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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