14．閱讀下面的詩歌，完成下面題目。
樹
一棵樹，一棵樹
彼此孤離地兀立著
風(fēng)與空氣
告訴著它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的根伸長著
在看不見的深處
它們把根須糾纏在一起
【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。
（1）關(guān)于這首詩和理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．這是一首托物抒情詩，詩歌以點(diǎn)帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。
B．“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運(yùn)用了擬人的修辭，把一種看不見、摸不著的關(guān)系寫得生動(dòng)感人，而且人格化了。
C．這首詩主要運(yùn)用比喻的修辭手法，寫地面上樹的間隔、地面下根的糾纏，體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點(diǎn)。
D．這首詩運(yùn)用了象征的手法，用樹的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致。
（2）小州讀了《艾青詩選》中的《樹》，寫了一段讀書筆記，請你根據(jù)詩意把它補(bǔ)充完整。
讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫根須纏在一起，樹干彼此獨(dú)立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn)：雖然從表面看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：
。第三遍讀詩歌，我先了解了詩歌的背景：當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段，盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”，但作者意識(shí)到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是：
。
