2019-2020學年廣東省深圳市寶安區(qū)富源學校八年級（上）月考道德與法治試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題：四個選項，只有一項最符合題意（35小題，每題2分，共70分）
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1．下列有助于我們走進社會、了解社會、感受社會生活絢麗多彩的方式有（ ?。?/h2>
組卷：60引用：7難度：0.8 -
2．“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。”易卜生的這句名言告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：43難度：0.6 -
3．有人這樣比喻，社會就像一棵大樹，我就是其中的一片樹葉：社會是浩瀚的星空，我就是其中的一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一顆小草。你對這段話的理解是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：16難度：0.7 -
4．我們每個人周圍都有一個“小網”，正是由于這樣一個個的“小網”在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。這啟示我們需要（ ）
組卷：60難度：0.9 -
5．人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于（ ?。?/h2>
組卷：153引用：151難度：0.7 -
6．據英國《每日郵報》報道：在俄羅斯，人們發(fā)現一位7歲“鳥孩”他在家中被母親當鳥兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說話，使得這位男孩和小鳥一樣只會嘰嘰喳喳地發(fā)出叫聲。這一事例告訴我們（ ?。?br />①人的成長不需要社會化過程
②只有在社會生活中，人才能真正成長和發(fā)展起來
③我們每個人的存在和發(fā)展離不開社會
④“鳥孩”雖然只會嘰嘰喳喳，但他仍然是一個社會人組卷：34難度：0.7 -
7．青少年處于走向社會的關鍵時期，應該養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的有（ ?。?br />①謙讓
②事不關己，高高掛起
③幫助他人
④關心社會發(fā)展組卷：13難度：0.8 -
8．當今社會，無論是家庭還是學校，都鼓勵學生參與社會公益活動，鼓勵學生積極融入社會，奉獻社會，這是因為親社會行為（ ）
組卷：29引用：19難度：0.8 -
9．假日期間，小強和同學一道去參觀了“蕪湖好人館”，了解到一個個身邊的好人，被他們的“關愛他人，奉獻社會”先進事跡所感動，深刻認識到青少年一定要養(yǎng)成“親社會”行為習慣，下列屬于“親社會”行為的有（ ?。?br />①主動關注、了解社會問題，積極建言獻策
②同情和關心遭遇挫折、不幸的人
③對處于困境和危難中的人伸出援助之手
④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運組卷：11難度：0.8 -
10．寒冬的開封，有人在外賣平臺點了50份熱粥，備注：“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥?！苯訂蔚牡觊L一看，悄悄給這份訂單又加了量。送餐員也沒一人獨攬，立馬將生意分享給十個同事……這表明（ ?。?br />①社會生活充滿是非善惡
②只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向
③真善美具有較強的影響力和感染力
④從眾親社會行為有利于形成良好的社會風尚組卷：183引用：30難度：0.7 -
11．高鐵上老人病危，一乘客出手救人。這啟示我們親近社會要（ ?。?/h2>
組卷：49難度：0.7 -
12．“沒有做不到，只有想不到”，在這腦洞大開的網絡時代，很多事情的確不是我們做不到，而是我們沒有去想，借助互聯網我們可以（ ?。?br />①學習新知
②求醫(yī)問藥
③休閑娛樂
④散布謠言。組卷：22引用：39難度：0.9
二.辨析題（10分，只做判斷不分析不得分。）
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36．如圖所示，“中國式過馬路”，是網友對部分中國人集體闖紅燈現象的一種調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。這種現象是大家受法不責眾的“從眾”心理影響，罔顧交通安全規(guī)則的表現。據此，某校八年級的小張說，“中國式過馬路”是一種典型的不遵守社會規(guī)則的現象。
請從遵守社會規(guī)則的角度，對小張的觀點進行辨析。組卷：12引用：1難度：0.3
三、材料分析題（20分）
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37．背景材料：第六屆世界互聯網大會，將于10月20日-22日在浙江烏鎮(zhèn)召開，本次大會以“智能互聯開放合作——攜手共建網絡空間命運共同體”為主題，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞習近平總書記提出的推進全球互聯網治理體系變革的“四項原則”，構建網絡空間命運共同體的“五點主張”，秉持開放、平等、互信、共贏理念，為各方提供碰撞思想、營造共識、攜手合作的平臺，共同構建網絡空間命運共同體。積極推動網絡空間互聯互通，共享共治，把我們的互聯網家園建設得更美麗、更安全、更健康，是我們共有的責任。
運用所學的網絡知識，結合材料，回答以下問題。
（1）材料反映了什么問題？
（2）為什么我們要維護互聯網的安全與健康？
（3）為了讓互聯網家園建設得更好，我們青少年應該承擔哪些責任？組卷：3難度：0.4