2021-2022學(xué)年浙江省紹興市諸暨市浣江教育共同體聯(lián)考八年級（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（共20題，每題2分，共40分。每題只有一個正確答案）

• 1．下列描述中，屬于天氣的一項是（　?。?/h2>

  A．冬暖夏涼

  B．烈日炎炎

  C．寒冬臘月

  D．四季如春
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．與海南島相比，我們的家鄉(xiāng)——諸暨四季分明，氣溫夏高冬低，影響諸暨氣候的基本因素是（　?。?/h2>

  A．大氣環(huán)流

  B．海陸分布

  C．緯度位置

  D．地貌
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 3．小明周六去郊游，出發(fā)前到超市買了4種飲品，其中屬于溶液的是（　?。?/h2>

  A．“永和”豆?jié){	B．“古田山”礦泉水
  C．“美汁源”果粒橙	D．“伊利”純牛奶
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

• 4．在玻璃杯中盛滿水，用張紙片蓋著，再倒過來，杯中的水不會流出來，這是因為（　?。?/h2>

  A．紙片太輕	B．杯中水太少
  C．紙片粘住了杯子	D．大氣壓力托住紙片
  組卷：67引用：4難度：0.5

  解析

• 5．一杯濃鹽水放在陽光下蒸發(fā)一段時間后，杯底有少量食鹽結(jié)晶出來，此時，杯中的鹽水（　　）

  A．上面的最淡，下面的最咸

  B．下面的最淡，上面的最咸

  C．各部分一樣咸

  D．以上情況都有可能
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 6．中醫(yī)藥在治療新冠肺炎中，為全球抗擊疫情貢獻了中國智慧。下列中藥煎制步驟與實驗室過濾操作原理相同的是（　?。?/h2>

  A． 冷水浸泡

  B． 加熱煎制

  C． 取液棄渣

  D． 裝袋保存
  組卷：111引用：29難度：0.5

  解析

• 7．農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。在登山過程中，隨著高度的上升，下列說法不符合事實的是（　?。?/h2>

  A．大氣密度越來越小	B．大氣壓強逐漸減小
  C．水煮食物越容易熟	D．大氣溫度逐漸減小
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 8．2021年10月16日王亞平等三位航天員跟隨（　?。┹d人飛船進入太空進入天舟三號。

  A．神舟十一號

  B．神舟十二號

  C．神舟十三號

  D．神舟十四號
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 9．為保證中小學(xué)生享有充足睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》。通知中說到，初中生早上上學(xué)不早于8點，睡眠時間要達到9個小時，這有利于學(xué)生的生長發(fā)育，因為人體在晚上能旺盛地分泌（　　）

  A．胰島素

  B．雌性激素

  C．雄性激素

  D．生長激素
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 10．下列生命活動中，與植物感應(yīng)性現(xiàn)象無關(guān)的是（　　）

  A．浸在水中的大豆種子逐漸脹大

  B．倒伏的韭菜自然挺立起來

  C．含羞革受到觸動時幼葉下垂

  D．松樹的根在水豐富一側(cè)分布較多
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析

四、分析計算題

• 30．圖甲為高壓鍋的構(gòu)造，圖乙為水的沸點與氣壓的關(guān)系圖像。
  （1）高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上？
  （2）若高壓鍋出氣孔的截面積約12 mm²，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為72g。利用這種高壓鍋燒水時，最高溫度大約是多少？（g=10 N/kg,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
  （3）若要把這種高壓鍋銷售到西藏地區(qū)，在保證高壓鍋安全使用的前提下，用這種高壓鍋燒水時，要達到同樣的最高溫度，你認為需要怎樣改進？說明理由。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 31．小宇同學(xué)每天測量同一個雞蛋的質(zhì)量，再把雞蛋放入水中，觀察它的浮沉情況后，取出放好，如表是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)及現(xiàn)象。（雞蛋的體積保持不變，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
  

  	第1天	第33天	第55天	第66天	第77天
  質(zhì)量m/g	66.1	65.7	61.8	60.9	58.8
  雞蛋 在水 中的 位置

  （1）求第77天雞蛋受到重力的大小；
  （2）求第1天雞蛋所受浮力及雞蛋的體積。
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析