2022-2023學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）第一次檢測(cè)語(yǔ)文試卷

一．積累?運(yùn)用（46分）

• 1．根據(jù)拼音寫漢字。
  zhù

   

  蓄
  粗guǎng

   

  
  靜mì 

   

  
  lì 

   

  臨
  xiāo

   

  瑟
  jué

   

  別
  tān 

   

  huàn

   

  
  xù

   

  dāo

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．詩(shī)歌默寫。
  （1）

   

  ，若出其中。

   

  ，若出其里。曹操《

   

  》
  （2）潮平兩岸闊，

   

  ，

   

  ，江春入舊年。王灣的《

   

  》
  （3）

   

  ，月是故鄉(xiāng)明。    （

   

  《月夜憶舍弟》）
  （4）“

   

  ”，剛起頭兒，

   

  ，有的是希望。
  （5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列文學(xué)常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．朱自清，散文家、詩(shī)人。著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《濟(jì)南的冬天》等。

  B．史鐵生，生于北京，作家。代表作有散文《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，小說(shuō)《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》等。

  C．我國(guó)古代的文化習(xí)俗是尊右卑左，故稱降職為左遷。

  D．元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、王實(shí)甫和白樸。
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。

  B．風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說(shuō)。

  C．中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在校生和社會(huì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)人數(shù)上漲至大約2.7億人次左右。

  D．基層干部既要想干敢干，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

二．理解?感悟（44分）

• 12．閱讀課外理解，完成題目
  風(fēng)中讀詩(shī)的男孩
  王舉芳      男孩十來(lái)歲的樣子，站在風(fēng)口，雙手努力捏住一張紙，神情專注地讀著。風(fēng)聲太大，把紙吹得嘩嘩響，我聽不清他在讀什么，男孩這樣站在風(fēng)口，好些天了。
        一天清早，我看見(jiàn)一個(gè)老大爺站在男孩身后，欲言又止，最后無(wú)奈而不舍地離去。
        一天中午，我看見(jiàn)一個(gè)年輕的女子領(lǐng)著個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子站在男孩身后，靜靜聽男孩誦讀完，女子用手輕拭著眼睛。
        一天黃昏，我看見(jiàn)一個(gè)老太太站在男孩身后，夕陽(yáng)照在她的身上，她站在那里一動(dòng)不動(dòng)，靜止成一座雕塑。
        一個(gè)天上飄著毛毛雨的下午，我撐起傘，走下樓，在離男孩兩米左右的地方停住腳步。男孩的頭發(fā)上，雨滴凝成的水珠閃著光，清澈、晶瑩。而我，除了細(xì)細(xì)的風(fēng)聲、細(xì)細(xì)的雨聲，沒(méi)有聽到一聲男孩的誦讀。我的心里長(zhǎng)滿了疑問(wèn)。
  “小南，下雨了，別讀了，咱們回家吧?！笔悄莻€(gè)老太太。男孩太專注，沒(méi)聽到老太太的話。老太太用手指輕輕戳戳男孩手中的紙，男孩停止了誦讀，抬起了頭。老太太輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手離開。
        接下來(lái)的幾天，那男孩不見(jiàn)了。我的心里擠滿了失落。因?yàn)樯倭四泻?，風(fēng)口顯得那么孤獨(dú)。我站在風(fēng)里，學(xué)著男孩的樣子，無(wú)聲地誦讀著……忽然，男孩出現(xiàn)在我面前，望著我，靦腆地笑著。
  “你叫小南是嗎？你在讀什么？能給我看看嗎？”我眼睛看著男孩手中的紙。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，把紙遞給我，上面是手寫的幾行字：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無(wú)令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心?！蔽抑?，這是《詩(shī)經(jīng)》中的《凱風(fēng)》，贊美的是母親的辛勤、勞苦、明理。
        男孩接過(guò)我手中的紙，嘴巴一張一合地讀了起來(lái)，我依舊沒(méi)聽到任何聲音。
  “小南在給他媽媽讀詩(shī)。”是那個(gè)老太太，“前幾天生病了，在醫(yī)院也沒(méi)有停止給媽媽讀詩(shī)。”
  “小南為什么非要站在風(fēng)口讀詩(shī)？”
  “他告訴我，風(fēng)有翅膀，能把他的聲音傳到媽媽耳朵里。小南的媽媽，是我的女兒。六年前查出得了癌癥，就毅然決然地跑到山區(qū)支教。這些年病魔好像忘記了她，她說(shuō)是孩子們給了她第二次生命，所以她要把自己的生命奉獻(xiàn)給孩子們?？删驮诓痪们?，一場(chǎng)特大暴雨引發(fā)的泥石流，席卷了她所在的小學(xué)校，她的身子躬成船狀，護(hù)著身下的孩子，自己被砸暈，到現(xiàn)在還沒(méi)醒來(lái)。小南聽醫(yī)生說(shuō)親人的呼喚也許能喚醒她，就每天為媽媽讀詩(shī)，這首詩(shī)，是我女兒教給他的……”老太太說(shuō)著說(shuō)著泣不成聲。
  “那小南為什么要默讀卻不出聲呢？”
        老太太用力擦擦眼中的淚，好像要把所有的悲傷都吞到肚子里去：“小南，是我女兒初到山區(qū)支教那年，收養(yǎng)的聾啞棄兒?！?br />      我的淚再也忍不住了。我努力平復(fù)著自己的情緒，走到小南身邊，與他一起大聲念著：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心……”
  （1）文章寫了小南媽媽的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （2）文中多處用了伏筆暗示小南是個(gè)聾啞孩子，請(qǐng)找出兩處。
  （3）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析句子的表達(dá)效果。
  ①老太太輕輕撫去男孩頭發(fā)上的雨滴，牽著他的手離開。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）
  ②忽然，男孩出現(xiàn)在我面前，望著我，靦腆的笑著。（從描寫方法的角度）
  （4）文中小南是個(gè)怎樣的形象？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析

三．表達(dá)?交流（60分）

• 13．請(qǐng)以“有你真好”為題寫一篇文章。
  提示：“你”可以是一個(gè)人，也可以是一件物、一段經(jīng)歷、一處風(fēng)景……
  要求：
  ①卷面整潔，字跡清楚。
  ②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
  ③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。
  ④除詩(shī)歌外文體自選，不少于550字。
  組卷：8引用：2難度：0.1

  解析