教科新版五年級上冊《第三單元 計(jì)量時(shí)間》2021年單元測試卷（1）

一、填空題

• 1．

   

  是古代科學(xué)家發(fā)明的度量

   

  的一種天文儀器。人們可以利用它來確定節(jié)氣的日期和一年的長度。
  組卷：14引用：3難度：0.6

  解析

• 2．在測量水流速度的變化的實(shí)驗(yàn)中，水流速度隨著水位的降低會(huì)

   

  。
  組卷：10引用：3難度：0.6

  解析

• 3．小科制作的受水型水鐘的時(shí)間刻度過于密集，原因可能是水流速度

   

  （填“太慢”或“太快”）或接水容器

   

  （填“太粗”或“太細(xì)”）。
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

• 4．自制擺在擺動(dòng)的過程中，擺動(dòng)的幅度

   

  （填“越來越小”“越來越大”或“不變”）。
  組卷：9引用：2難度：0.8

  解析

• 5．擺的快慢與

   

  、

   

  無關(guān)，只與

   

  有關(guān)。
  組卷：8引用：3難度：0.8

  解析

• 6．同一個(gè)水鐘，保證初始水位高度和孔徑不變，流出相同水量所需的時(shí)間

   

  。
  組卷：10引用：4難度：0.6

  解析

二、判斷題

• 7．日晷和圭表在陰天的時(shí)候都無法使用。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：12引用：3難度：0.7

  解析

• 8．蠟燭不能用來計(jì)時(shí)。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：10引用：4難度：0.6

  解析

• 9．如果我們水鐘的水位不固定，那么會(huì)導(dǎo)致水鐘的時(shí)間刻度不均勻。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：14引用：4難度：0.6

  解析

• 10．擺擺動(dòng)的幅度越大，擺錘所經(jīng)過的距離就越長，所以擺擺動(dòng)得越慢。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 11．同一個(gè)單擺在相同時(shí)間內(nèi)，擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的。

   

  （判斷對錯(cuò)）
  組卷：16引用：18難度：0.7

  解析

五、探究題

• 35．如圖是小明制作的四個(gè)擺，他測試并記錄其中兩個(gè)擺的擺動(dòng)快慢。
  
  15秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)比較
  

  	？號擺	③號擺
  第一次	24	16
  第二次	25	15
  第三次	24	16

  （1）小明想要探究擺錘輕重對擺動(dòng)快慢的影響，應(yīng)該選擇①號擺和

   

  。
  A．②號擺
  B．③號擺
  C．④號擺
  （2）用②號和④號擺進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，可以研究的問題是擺的快慢是否

   

  。
  A．和擺錘輕重有關(guān)
  B．受擺繩長短影響
  C．隨時(shí)間發(fā)生變化
  （3）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)表進(jìn)行推測，小明測試的“？號擺”是

   

  。
  A．①號擺
  B．②號擺
  C．④號擺
  （4）利用表格的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是

   

  。
  A．?dāng)[的快慢與擺重有關(guān)
  B．?dāng)[的快慢與擺長有關(guān)
  C．無法得到準(zhǔn)確的結(jié)論
  （5）實(shí)驗(yàn)中，小明為什么要進(jìn)行重復(fù)三次的測量？請作出簡要解釋。
  組卷：30引用：3難度：0.6

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• 36．為了研究“擺的快慢與擺繩長度的關(guān)系”，某科學(xué)小組選擇了3個(gè)相同的球做擺錘，可是在擺繩長度的選擇上出現(xiàn)了爭論，你覺得應(yīng)該怎么選擇？
  不同長度的棉繩：10厘米、11厘米、12厘米、15厘米、20厘米。（每種棉線都有3根）
  15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)的觀察記錄表
  

  我選擇的棉線長度	第一次	第二次	第三次	第四次
  	9	8	8	8
  	13	13	13	24
  	18	18	19	18

  （1）請根據(jù)材料中提供的棉繩，選擇正確的長度填入表格中。
  （2）表格數(shù)據(jù)中，屬于實(shí)驗(yàn)操作失誤產(chǎn)生的數(shù)據(jù)是

   

  。
  （3）在“擺的研究”中，我們要采集很多數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者有差異的數(shù)據(jù)，為了提高測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們通常采用的方法是

   

  。
  A.選擇老師的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
  B.多次測量
  C.隨意填寫個(gè)數(shù)據(jù)
  （4）通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)擺的快慢和

   

  有關(guān)。它們之間的關(guān)系是

   

  。
  （5）該組同學(xué)想做一個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)60次的擺，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一分鐘擺動(dòng)了65次，這時(shí)他們應(yīng)該

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析