29．通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí)，還具有了科學(xué)探究的基本技能。
（1）了解校園等周邊環(huán)境中的生物，我們采用了
法，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們借助顯微鏡采用了
法。
（2）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題。
| 環(huán)境 |
時(shí)間 |
| 2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
6分鐘 |
7分鐘 |
8分鐘 |
9分鐘 |
| 干土（只） |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
| 濕土（只） |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
8 |
9 |
①該小組探究的變量是
，像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做
實(shí)驗(yàn)。
②在實(shí)驗(yàn)中，該組同學(xué)用10只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
。
④為了減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，我們可進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)并計(jì)算所得數(shù)據(jù)的
。
⑤實(shí)驗(yàn)做完后，對(duì)鼠婦的處理方式是將鼠婦放回大自然中。
