2023年陜西省安康中學(xué)高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（4月份）

一、選擇題，每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．西周初年，統(tǒng)治者對(duì)古帝王之后以及夏商王朝宗室后裔的褒封，本質(zhì)上是原為“西土之人”的周族入主中原后，對(duì)三皇五帝以來的古史體系及其文化傳統(tǒng)的歷史認(rèn)同與文化認(rèn)同，強(qiáng)調(diào)新興西周王朝是一脈相襲，直接承繼三皇、五帝、夏和商王朝。西周統(tǒng)治者此舉意在（　?。?/div>

  A．推動(dòng)區(qū)域文化的交流認(rèn)同

  B．彰顯天下共主的合法地位

  C．緩解商代移民的不滿情緒

  D．增強(qiáng)各族的家國(guó)一體觀念
  組卷：40引用：10難度：0.6

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• 2．英國(guó)漢學(xué)家魯惟一先生指出：“《淮南子》（西漢作品一編者注）的作者們?cè)噲D部分地根據(jù)神話、部分地按照科學(xué)假說來解釋宇宙的奇觀及其運(yùn)作。他們的觀點(diǎn)是更重視遵循自然的秩序，而不是服從于組織人類的需要”。該作品的這一特征（　?。?/div>

  A．摒棄了儒學(xué)的德治主張	B．印證了治亂興衰的規(guī)律
  C．受到天人合一思想影響	D．源于先秦唯物論的發(fā)展
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 3．唐代科舉考試按照諸府州發(fā)展水平、文化程度、人口多少等因素分配名額，稱“解額”。這種做法使得邊遠(yuǎn)、落后地區(qū)舉子可以獲得應(yīng)試資格，籠絡(luò)了天下英才。據(jù)此可知，解額制度（　?。?/div>

  A．有違科舉公平公正原則	B．導(dǎo)致異地冒籍現(xiàn)象泛濫
  C．實(shí)現(xiàn)了各地區(qū)均衡發(fā)展	D．維護(hù)了大一統(tǒng)中央集權(quán)
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 4．如圖是某學(xué)者繪制的有關(guān)“明清時(shí)期，江南的早期工業(yè)化中生產(chǎn)、流通、金融領(lǐng)域之間關(guān)系示意圖”。這表明（　　）
  

  A．金融資本注入生產(chǎn)領(lǐng)域	B．利潤(rùn)分配制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)
  C．重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)松動(dòng)	D．手工工場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 5．如表為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后在華外資銀行一覽表（部分）。由此可知近代列強(qiáng)在華外資銀行的設(shè)立（　?。?br />

  銀行名稱	成立時(shí)間及總行所在地	喬港分行設(shè)立時(shí)間	上海分行設(shè)立時(shí)間
  麗如銀行	1842 年，孟買	1845年	1847 年設(shè)代理處
  匯隆銀行	1851 年，孟買	1862 年	1854 年設(shè)代理處
  流打銀行	1853 年，倫敦	1859年	1858 年
  法蘭西銀行	1848年，巴黎	1863 年	1860年

  A．順應(yīng)了資本輸出的現(xiàn)時(shí)需求

  B．表明英法成為侵華急先鋒

  C．強(qiáng)化了香港侵華基地的作用

  D．適應(yīng)了對(duì)華貿(mào)易增長(zhǎng)趨勢(shì)
  組卷：2引用：4難度：0.8

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二、解答題

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  波黑戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次大戰(zhàn)后，歐洲土地上爆發(fā)的規(guī)模最大、最為殘酷的種族戰(zhàn)爭(zhēng)。從1992年4月至1994年3月，美國(guó)基本上采取“隔岸觀火”的態(tài)度。在強(qiáng)大的內(nèi)外壓力下，美國(guó)終于“出山”，并適時(shí)地施加高壓，力促?zèng)_突三方回到談判桌。起初，俄羅斯也沉浸在同西方的“蜜月”中，加上綜合國(guó)力的下降使俄外交處于十分被動(dòng)的局面，在解決世界熱點(diǎn)問題上表現(xiàn)得力不從心，少有作為。但是，俄羅斯外交的軟弱狀態(tài)引起了國(guó)內(nèi)民族主義的強(qiáng)烈反彈。調(diào)整后的俄外交政策明顯趨硬，加強(qiáng)了在前南問題上的外交攻勢(shì)。在前南危機(jī)發(fā)展的前半段，歐共體擔(dān)當(dāng)斡旋和調(diào)解的主角，美國(guó)人起初對(duì)歐洲“城池失火”冷眼旁觀，對(duì)歐共體和聯(lián)合國(guó)派出的“消防隊(duì)”不但未提供幫助；反而不時(shí)地“火上澆油”。1995年夏季歐美俄開始協(xié)調(diào)行動(dòng)，在強(qiáng)大的軍事壓力下，戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，塞族被迫回到談判桌，接受被自己多次拒絕的和平計(jì)劃。
  ——摘編自朱行巧《波黑戰(zhàn)爭(zhēng)與美俄歐關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析波黑戰(zhàn)爭(zhēng)期間歐美俄的態(tài)度。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述波黑戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的啟示。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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• 17．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  吳祿貞，字綬卿，1911年11月7日殉國(guó)。1899年，吳祿貞東渡日本留學(xué)。當(dāng)時(shí)留學(xué)之風(fēng)初開，國(guó)人尚多視異國(guó)為畏途，尤以時(shí)距甲午之?dāng)?，僅只數(shù)年，敵意猶存，惟綬卿獨(dú)認(rèn)為臨陣用兵，必須知己知彼；方能百戰(zhàn)百勝。他常說，欲雪甲午之恥，亦惟有先了解和學(xué)習(xí)日本人的長(zhǎng)處，方能有濟(jì)。清廷為了保護(hù)延吉地區(qū)，早在1907年8月設(shè)置了邊務(wù)公署，吳祿貞負(fù)責(zé)所有的具體邊防事務(wù)。在此期間，吳祿貞就延吉當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行調(diào)查之后，親自繪制《延吉邊務(wù)專圖》，同時(shí)還編寫了《延吉邊務(wù)報(bào)告》用于駁斥日方在“間島”事件當(dāng)中所發(fā)表的所有謬論。吳祿貞在武昌起義爆發(fā)后的重大時(shí)刻，一直是在苦心孤獨(dú)地籌劃奔走，要為舉兵響應(yīng)創(chuàng)造有利條件。最終他選擇了燕晉聯(lián)軍這條路。面見閻錫山時(shí)，吳祿貞講道：“我同張紹曾、藍(lán)天蔚已商約好了，只要山西的軍隊(duì)和我們第六鎮(zhèn)的隊(duì)伍聯(lián)合起來，從石家莊北上，他們的軍隊(duì)就從灤州西來，這樣南北夾攻，北京旦夕可下。”
  ——摘編自李孝平《辛亥忠烈吳祿貞》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括吳祿貞的生平貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析吳祿貞的時(shí)代精神。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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