2022-2023學(xué)年江西省南昌二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校等校八年級（上）期末語文試卷

一、語言文字運(yùn)用。

• 1．下列句子中，沒有錯別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．巨大的漕船，舳（zhóu）瀘相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖（qiàn）夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。

  B．我每天早上在坦蕩如底（dǐ）的湖畔散步，舒適愜（jiá）意。

  C．臘月，陵城街頭的年味兒潛滋暗長（cháng），街上行人摩肩接踵（zhǒng），一個(gè)個(gè)器宇宣昂。

  D．傍晚，西湖邊雖然人來人往，絡(luò)繹（yì）不絕，但絲毫沒有燥（zào）熱感。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 2．在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  ??人生中，難免會遇到一些困難，甚至   絕境，令你不知所措，令你幾乎    。要前進(jìn)就必須把淚擦干，哪怕前方道路    ，也要不屈地走完，哪怕幾次三番從頭做起也心甘。在這關(guān)鍵時(shí)刻，需要有人幫你推開一扇心窗，撫慰你靈魂的創(chuàng)傷。這推開心窗之人，可以是親朋好友，也可以是陌生路人；可以是    的哲人名流，也可以是名不見經(jīng)傳的小人物。

  A．面臨    阻塞    險(xiǎn)峻    鶴立雞群

  B．面臨    窒息    險(xiǎn)峻    德高望重

  C．瀕臨    窒息    崎嶇    德高望重

  D．瀕臨    阻塞    崎嶇    鶴立雞群
  組卷：177引用：5難度：0.5

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• 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。

  B．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。

  C．當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。

  D．為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。
  組卷：538引用：15難度：0.9

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• 4．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（　?。?br />①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點(diǎn)。
  ②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。
  ③線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。
  ④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。
  ⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。

  A．④⑤③②①

  B．⑤④②③①

  C．⑤④③②①

  D．④⑤①②③
  組卷：2430引用：46難度：0.7

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四、名著閱讀。

• 12．班級擬開展“走近名著，與作者對話”綜合性學(xué)習(xí)活動，請以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題，以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給法布爾寫一封信，交流你的探究成果。字?jǐn)?shù)200字左右。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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五、寫作。

• 13．閱讀下面材料，按要求作文。
  ??也許，每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀；年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護(hù)；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能到達(dá)自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，能到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……
  ??在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也想擁有一雙屬于自己的翅膀。你想擁有一雙什么樣的翅膀？你對“翅膀”所代表的“獨(dú)立”“追夢”“超越”“自由”有怎樣的思考和認(rèn)識？
  ??請以《我想擁有一雙_____的翅膀》為題目，寫一篇記敘文，講講你想擁有一雙什么的翅膀，以及你為什么想擁有這樣一雙翅膀。
  ??要求：
  ①600字左右。
  ②不要套作。
  ③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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