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人教部編版必修4《2.5.3 社會歷史的主體》2023年同步練習卷(1)
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9
一、選擇題
1.
共產(chǎn)黨人要時刻牢記自己是人民的公仆,時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上。這里的“人民群眾”( ?。?br />①是指廣大勞動群眾
②是指一切對社會歷史起推動作用的人們
③是指一切推動科學發(fā)展的人們
④既包括普通個人,也包括杰出人物
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:1
引用:15
難度:0.7
解析
2.
作家史鐵生在《奶奶的星星》中講道,奶奶告訴他的故事與通常的說法不同:一般人說,地上死一個人,天上就熄滅了一顆星星:而奶奶說,地上死一個人,天上又多了一個星星,人死了就會升到天空,變成星星給走夜道的人照個亮了。于是他“慢慢相信,每一個活過的人,都能給后人的路途上添些光亮,也許是一顆巨草,也許是一把火炬,也許只是一支含淚的燭光……”這對我們理解個人在社會歷史的作用的啟示有( ?。?/div>
A.歷史是無數(shù)個人相互作用的合力的結(jié)果
B.每個人都是歷史的創(chuàng)造者
C.杰出人物的意志決定歷史發(fā)展的走向
D.勞動群眾是社會歷史的主體
組卷:22
引用:2
難度:0.7
解析
3.
荷鋤是農(nóng)民,登臺是演員;忙時青紗帳里尋不見,閑時幾日散去萬千兵一全國有名的“魔術(shù)村”河南省寶豐縣趙莊鎮(zhèn)大黃村在抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時,把傳統(tǒng)魔術(shù)文化與商品銷售相融合,拉長魔術(shù)文化產(chǎn)業(yè)鏈條,探索出“魔術(shù)+”銷售模式,帶動了13萬人就業(yè),年創(chuàng)收達15.6億元,當?shù)厝罕娨虼俗呱狭酥赂宦?。這說明( ?。?br />①人民群眾是社會歷史的主體,是社會精神財富的創(chuàng)造者
②人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者,是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
③人民群眾是社會物質(zhì)生產(chǎn)的承擔者,是推動社會發(fā)展的決定力量
④人民群眾是社會變革的推動者,決定著社會生產(chǎn)關(guān)系的變革
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
4.
截至2016年6月,中國網(wǎng)民規(guī)模達7.1億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達到51.7%.習近平總書記指出,各級黨政機關(guān)和領(lǐng)導干部要經(jīng)常上網(wǎng)看看,潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲,了解群眾所思所愿,收集好想法好建議,積極回應網(wǎng)民關(guān)切、解疑釋惑。材料給我們的啟示是( ?。?br />①要堅持人民群眾的主體地位
②人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者
③要更好地保障人民群眾的權(quán)益
④人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:264
引用:18
難度:0.5
解析
5.
鄧小平說,改革開放中許許多多的東西,都是群眾在實踐中提出來的……決不是一個人腦筋就可以鉆出什么新東西來。因為( )
A.人民群眾的意愿是一切工作的出發(fā)點
B.人民群眾是社會改革的參與者
C.人民群眾的根本利益是改革的歸宿點
D.人民群眾是歷史發(fā)展的推動者
組卷:99
引用:8
難度:0.7
解析
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二、材料題
16.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 2014年2月京津冀區(qū)域的一體化發(fā)展真正起步,習近平總書記主持召開座談會,確定把京津冀協(xié)同發(fā)展上升為重大國家戰(zhàn)略,要求走出一條科學持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子。根據(jù)中央的要求,雄安新區(qū)的建設(shè)需要從時代的背景、國家的發(fā)展戰(zhàn)略以及實際情況去分析,要開創(chuàng)國家級新區(qū)和城市發(fā)展的全新模式一新區(qū)的建設(shè),將緊緊圍繞“人”這個核心謀篇布局,堅持以人民為中心,注重保障和改善民生,充分提高基本公共服務水平,發(fā)展社會事業(yè),配套優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療等資源,提高對疏解北京非首都功能高端人才的吸引力。
運用歷史唯物主義的知識說明雄安新區(qū)建設(shè)必須“緊緊圍繞‘人’這個核心謀篇布局”的合理性。
組卷:0
引用:2
難度:0.3
解析
17.
“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美?!?017年春節(jié)期間,大型文化類競賽節(jié)目《中國詩詞大會》在中央電視臺播出,成為陪伴人們歡度新春佳節(jié)的一道文化大餐。
《中國詩詞大會》節(jié)目組以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,緊緊抓住受眾的中國詩詞文化情結(jié),在賽制和表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新。比賽詩詞涵蓋《詩經(jīng)》、楚辭、唐宋詩詞毛澤東詩詞等,主要選自中小學教材,聚焦愛國、仁義、友善等主題。參賽選手來自各行各業(yè),有學生、教師,有工人、農(nóng)民、公務員,有海外華人、外國留學生。嘉賓現(xiàn)場點評,或分析詩詞的深刻內(nèi)涵,或發(fā)掘詩詞的道德價值,或講述詩詞背后的歷史故事。賽會設(shè)置竟猜、“飛花令”等環(huán)節(jié),啟用水舞臺、大屏幕展示等舞美設(shè)計,應用新媒體互動、多屏傳播等技術(shù)手段,打造出一場全民參與的詩詞文化盛宴。節(jié)目的播出,引起強烈反響,總收視觀眾超過11億人次,引發(fā)新一輪中國詩詞熱。
結(jié)合材料,運用社會歷史主體的知識說明在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中如何堅持以人民為中心。
組卷:13
引用:12
難度:0.3
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