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2020-2021學(xué)年廣西柳州市柳南區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/5/15 8:0:8

一、選擇題(下列各小題的四個備選答案中,只有一個是最符合題意的,請你選出并將它的序號字母填人下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。每小題2分,共60分)

  • 1.下列關(guān)于“青春期的交往”說法正確的是(  )
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.當(dāng)下的一些中學(xué)生越來越“宅”,回家后把大量時間用在刷短視頻和玩游戲上,宅在家中封閉自己,拒絕交往。這種生活狀態(tài)可能造成的結(jié)果是( ?。?br />①性格孤僻,沉默寡言
    ②現(xiàn)實生活中的人際交往能力下降
    ③能充分挖掘潛能完善自我
    ④與現(xiàn)實世界相脫離并陷入孤立中
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.如表中①和②應(yīng)分別填寫的恰當(dāng)相處原則是(  )
    男生女生的交往行為 男生女生相處的原則
    行為得當(dāng),不與異性勾肩搭背
    坦誠待人,不要有意避開眾人
    課間時,與異性同學(xué)討論問題 言談得當(dāng)
    組卷:39引用:2難度:0.8
  • 4.青春,需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,去體驗。對青春最好的證明是( ?。?/div>
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 5.毛澤東在《沁園春?長沙》中寫道:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”由此可見( ?。?br />①青春少年渴望自由,渴望飛翔
    ②青年時期的毛澤東充滿激情和自信
    ③自信就能激發(fā)活力,戰(zhàn)勝所有困難
    ④有自信,就能開創(chuàng)偉大而光榮的事業(yè)
    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 6.“新時代好少年”顏玉宏,2002年10月生于四川屏山。一歲時因病下肢癱瘓,但他7歲開始每天花三個多小時拄著拐杖,或爬著或倒立著“走”完上學(xué)路。在完成學(xué)業(yè)的同時,他還積極參加游泳訓(xùn)練,成長為一名優(yōu)秀的殘疾人運動員。顏玉宏的事跡啟迪我們,作為新時代的青少年,應(yīng)該( ?。?br />①自尊自愛,樂觀積極
    ②自信自立,好學(xué)上進
    ③身殘志堅,勇奪第一
    ④自強不息,奮發(fā)有為
    組卷:179引用:3難度:0.7
  • 7.“行己有恥”需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。下列行為屬于“知恥”的是(  )
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 8.“德者,本也止于至善,是中華民族始終不變的人格追求?!毕铝忻跃淠荏w現(xiàn)這一境界的是( ?。?br />①勿以惡小而為之,勿以善小而不為
    ②桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
    ③擇其善者而從之,其不善者而改之
    ④人生代代無窮已,江月年年望相似
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 9.2020年2月9日,中國女籃在最后一場比賽中大勝韓國隊,以小組第一的身份晉級東京奧運會,給陷入低谷的中國籃球點亮一束光。聽到此消息,你會產(chǎn)生哪種基本情緒( ?。?/div>
    組卷:43引用:4難度:0.8
  • 10.段考來臨,小江對自己非常有信心,結(jié)果數(shù)學(xué)考試有幾題不會解,于是沮喪,吃不下飯,睡不著覺。這里影響小江情緒的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 11.漫畫中調(diào)控情緒的方法屬于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:17引用:6難度:0.7

三、分析說明題(要求運用所學(xué)知識,緊扣題意作答。12分)

  • 33.材料一:2020年10月17日,十三屆全國人大常委會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》,自2021年6月1日起施行。新法第一次將“國家保障”寫入條文中,規(guī)定了國家保障未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。同時規(guī)定了保護未成年人應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則,這是在2006年規(guī)定的“根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護”基礎(chǔ)之上的進一步提升。
    材料二:2020年12月26日,十三屆全國人大常委會第二十四次會議通過了新《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,自2021年6月1日起施行。新法強化了對未成年人不良行為的干預(yù),要求父母或者其他監(jiān)護人發(fā)現(xiàn)未成年人有不良行為,應(yīng)當(dāng)及時制止并加強管教;學(xué)校對有不良行為的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強管理,可以采取教育管理措施;青少年宮等校外活動場所應(yīng)當(dāng)把預(yù)防犯罪教育作為一項重要的工作內(nèi)容,開展多種形式的宣傳教育活動。
    (1)結(jié)合材料一并運用所學(xué)知識,說明我國為什么要給予未成年人特殊,優(yōu)先保護。
    (2)材料二體現(xiàn)了我國加強對未成年人的哪些保護?
    (3)請從法律的角度談?wù)勄嗌倌陸?yīng)當(dāng)怎樣做才能使自己健康成長?
    組卷:1引用:1難度:0.4

四、實踐探究題(緊扣題意,結(jié)合自身的實踐,綜合運用所學(xué)知識進行分析與探究。12分)

  • 34.青春,是生命旅途中的一個嶄新的起點。青春,是人生畫卷中最華美的篇章。青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來,在這個時期,我們的身體會發(fā)生一定的變化,我們的內(nèi)心會面對一些新的問題。
    【悄悄變化的我】
    進入青春期,我們身體的發(fā)育情況各不相同,如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)結(jié)合上圖,請你說說有哪些因素導(dǎo)致青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同。
    【直面矛盾心理】
    進入青春期,伴隨著生理發(fā)育,我們的心理也悄然發(fā)生著變化。小莉說:“升入初中以來,我有心里話不愿意對人講了,其實我挺希望有人能理解我?!毙≌\說:“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情,可是當(dāng)我遇到麻煩時,還是渴望他們出現(xiàn)?!?br />(2)青春期的我們應(yīng)怎樣面對和處理這些心理矛盾,使自己健康成長。
    【進行自我激勵】
    自我激勵是人們對美好事物的向往、追求和希望,它能激發(fā)力量、引發(fā)智慧、鼓舞斗志。
    (3)請你寫一句激勵自己的話。
    組卷:1引用:1難度:0.2
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