2020年湖北省恩施州書院中學(xué)中考生物復(fù)習(xí)試卷（6月份）
發(fā)布：2024/12/10 18:0:2
一、選擇題（每小題僅有一個正確選項，共60分；每個小題2分）
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1．某成年人身高不足1米，但其智力是正常的，這是由于幼年時期體內(nèi)缺少（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.7 -
2．在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素的制劑，則蝌蚪提前發(fā)育成只有蒼蠅大小的小青蛙，這是由于該制劑中含有（ ?。?/h2>
組卷：20引用：7難度：0.7 -
3．球迷觀看激烈的比賽時，會情緒激動，心跳加快，血壓升高。這是由于人體進行了（ ?。?/h2>
組卷：56引用：3難度：0.7 -
4．將小鼠體內(nèi)的胰腺切除后，小鼠將出現(xiàn)的癥狀是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.9 -
5．下列屬于傳染病的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.6 -
6．下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述，正確的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
7．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
①一個池塘中的所有動物和植物構(gòu)成了一個群落
②病毒有且只有一種核酸，有的那種核酸就是它的遺傳物質(zhì)
③病毒可以用富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)
④單細胞生物的一個細胞能完成各種生命活動--繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等
⑤噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是DNA和細胞膜
⑥被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)
⑦大腸桿菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次組卷：37引用：3難度：0.6 -
8．下列各項中，與“葉肉細胞→營養(yǎng)組織→葉片→玉米”的層次一致的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：1難度：0.6 -
9．下列關(guān)于綠藻和藍藻的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：2難度：0.7 -
10．分生組織的細胞特點是（ ）
組卷：150引用：3難度：0.5 -
11．原尿與血液相比，主要區(qū)別是原尿中不含有（ ）
組卷：180引用：37難度：0.7
二、簡答題（共40分）
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34．某生物興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕撤N細菌的分解作用，先將甲、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，再將甲組放在無菌條件下培養(yǎng)，乙組接種該細菌后放在無菌條件下培養(yǎng)，請你幫助他們一起分析此探究實驗：
（1）該生物興趣小組提出的問題是。
（2）實驗前，必須先將（填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使落葉保持濕潤。
（3）該實驗的變量是。
（4）經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象，說明。
（5）如果將滅菌處理后的甲、乙兩組都放在自然條件下培養(yǎng)，將（填“能”或“不能”）得到預(yù)期的結(jié)果，原因是。組卷：33引用：3難度：0.4 -
35．蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復(fù)實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果如表：
不同光照條件下平均結(jié)繭情況統(tǒng)計表（單位：%）
請根據(jù)上述情況回答：第一組 第二組 第三組 光線 明亮而不均勻 明亮而均勻 暗而均勻 實驗Ⅰ（5月份） 15.48 7.50 4.92 實驗Ⅱ（9月份） 17.17 8.85 4.50 總平均發(fā)生率 16.33 8.18 4.71
（1）從整個發(fā)育過程看，蠶的個體發(fā)育屬于發(fā)育。蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過程中的階段出現(xiàn)的。
（2）該小組設(shè)計并實施這一實驗的實驗假設(shè)是：。
（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，如。
（4）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結(jié)繭時應(yīng)提供的環(huán)境條件，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認為應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的期。組卷：36引用：6難度：0.5