2019年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/10/29 4:0:2
一、選擇題（共25小題，每小題3分，滿分75分）
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1．下列四組加點字讀音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．下列四組詞語中有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．“人聲鼎沸”的“鼎”字，在書寫時，第六筆的筆畫是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
4．下列加點字解釋全對的一組是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
5．下列四句話分別運用了什么修辭手法？與句子相對應(yīng)正確的選項是（ ?。?br />①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!
②萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化。
③大漠沙如雪，燕山月似鉤。
④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。組卷：5引用：1難度：0.7 -
6．下列不是出自《論語》的一句是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
7．季羨林特別喜歡月光下的夾竹桃，因為可以引起他許多幻想，作者幻想的內(nèi)容依次是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
8．下列詩句與作者不相對應(yīng)的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
9．小說《三國演義》婦孺皆知，人物個性鮮明，與“劉備、曹操、關(guān)羽、諸葛亮”分別對應(yīng)的一組詞是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分75分）
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28．語文綜合性學習——根據(jù)提供的材料，完成習題。
【材料一】接觸繁體字途徑調(diào)查表
【材料二】一組文字課本書籍 47.83% 古建筑 60.87% 郵件信件 19.57% 媒體 47.83% 字畫 60.87% 其他 6.52% 
【材料三】漢字發(fā)展總體上呈簡化趨勢，在穩(wěn)定使用兩千余年后，繁體字再次迎來了變革，1956年，新中國開始推廣簡化字。1971年，聯(lián)合國正式的中文文件改為簡體字，但簡體字和繁體字長期并行于聯(lián)合國工作文件。2001年，《國家通用語言文字法》實施，中國正式立法推廣簡體漢字，并提倡妥善處理繁體字使用問題。2005年，美國主流報紙開始出現(xiàn)簡體漢字。2007年，世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學術(shù)語國際標準》，由于不同國家使用的中文簡體字各有差異，標準的中文部分使用的是繁體字，該標準目前為我國政府承認。近年，不斷傳出讓漢字回歸繁體字的聲音，有兩會代表提交了《小學增設(shè)繁體字教育的提案》；臺灣網(wǎng)友倡議兩岸合作開展繁體字申遺工作：新加坡政府在推進簡化字的同時，積極鼓勵年輕人學會認繁體字。
（1）判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
①材料一中兩個“60.87%”說明繁體字在古建筑和字畫中較少出現(xiàn)。
②材料二有五例繁體字和一例簡體字，說明漢字的簡化有一個漸進發(fā)展的過程。
③材料二中繁體字占多數(shù)，說明繁體字有著久遠的文化底蘊。
④從材料三可知，國際正式中文文件、主流媒體和重要標準統(tǒng)一使用簡體字。
⑤材料三列舉了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既體現(xiàn)了時間跨度之長，也表明了作者中立客觀的態(tài)度。
（2）材料二包括篆、隸、楷、行、草五種字體。其中隸書字形寬扁，長橫書寫講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。以下屬于隸書的一項是。
（3）有人主張讓漢字回歸繁體字，你怎么看？理由是什么？
（4）從這三則材料中，你讀懂了什么？請你結(jié)合材料談一談。組卷：11引用：1難度：0.6 -
29．我們學過《姥姥的剪紙》，也曾經(jīng)見過剪紙。在我們身邊，很多人都有這樣的“絕活兒”，如“捏泥人”“踩高蹺”等，請你以《他（她）的“絕活兒”》為題，寫一篇作文。（請另附紙）要求：（1）文通字順，條理清晰，有詳有略，中心突出；（2）不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；（3）書寫工整，卷面分5分。
組卷：6引用：1難度：0.4