2021年四川省成都七中高考歷史熱身試卷（6月份）

一、本卷共12題，每題4分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．《史記?夏本紀》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國策?燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下?！睋?jù)此，下列解讀最合理的是（　?。?/div>

  A．帝禹之子啟通過合法的手段繼位

  B．《史記》比《戰(zhàn)國策》的可信度高

  C．可以確定“禹死后，其子啟繼位”

  D．世襲制代替禪讓制是暴力爭奪的結(jié)果
  組卷：2引用：6難度：0.6

  解析
• 2．西晉和東晉政權(quán)面臨著政治上與經(jīng)濟上的雙重壓力，在長達近一個半世紀的時期內(nèi)未曾鑄造銅錢。但在民間，漢五銖錢和各種舊錢并行，且盜鑄銅錢現(xiàn)象嚴重。這表明當時（　?。?/div>

  A．庶族掌控鑄幣實權(quán)	B．民間力量制約皇權(quán)
  C．商品經(jīng)濟仍具活力	D．抑商觀念上下背離
  組卷：39引用：29難度：0.6

  解析
• 3．唐初在弘文館、崇文館、集賢院和翰林院設(shè)置學(xué)士，《文獻通考》中評論道：“學(xué)士之職，本以文學(xué)語言備顧問，出侍從，因得參謀議，納諫諍，其禮尤寵?！蔽鋭t天時又設(shè)北門學(xué)士，名為撰寫著作，“實際朝廷奏議及百司表疏，時密令參決”。據(jù)此可知，唐代學(xué)士的設(shè)置（　?。?/div>

  A．加快了中樞機構(gòu)權(quán)力轉(zhuǎn)移

  B．部分地分割了宰相的事權(quán)

  C．有利于提高決策的科學(xué)性

  D．進一步完善了內(nèi)外朝制度
  組卷：52引用：10難度：0.5

  解析
• 4．清朝中葉，交通運輸仍以水運為主，近海航道、長江、運河、黃河等內(nèi)河成為運輸主干道，舟楫不通之處附以驛道等陸路運輸，這樣就形成了以水路運輸為主、陸路交通為輔的全國性交通網(wǎng)絡(luò)。為數(shù)眾多，實力雄厚的商人結(jié)為商幫，活躍于全國各地。據(jù)此可知（　?。?/div>

  A．全國性市場體系初步形成

  B．交通方式發(fā)生了根本變革

  C．南北方經(jīng)濟發(fā)展趨于均衡

  D．傳統(tǒng)的義利觀念受到?jīng)_擊
  組卷：16引用：13難度：0.6

  解析
• 5．從19世紀80年代開始，傳統(tǒng)意義上的守舊者已經(jīng)很難發(fā)出聲音，到甲午后則基本上可以說失語了。清季出現(xiàn)的革命黨人，雖仍以讀書人為核心，但他們所言的“革命”，已經(jīng)是與以前不同的革命了。材料中提到的“革命黨人”（　?。?/div>

  A．已經(jīng)有較明確的反帝反封建目標

  B．結(jié)束了中國兩千多年的封建制度

  C．使中國向西方學(xué)習(xí)方向發(fā)生轉(zhuǎn)變

  D．推動中國政治機構(gòu)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型
  組卷：15引用：14難度：0.6

  解析

四、【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

• 16．1942年美國戰(zhàn)爭信息署在重慶正式成立中國分部，其目的是既要幫助美國軍隊了解中國社會和人民，同時因為美國對華實際的軍事和經(jīng)濟援助有限，所以更需要在言辭和心理上對中國進行撫慰與鼓舞，通過宣傳緩和中美合作中的沖突與矛盾，鼓舞中國人的士氣。隨著勝利的步步接近以及軍事上中國戰(zhàn)略地位的下降，1944年戰(zhàn)爭信息署開始有意識地將自己從單一的戰(zhàn)爭宣傳機構(gòu)轉(zhuǎn)化成美國對華政策的闡釋者和執(zhí)行工具，促進中國按照美國模式進行民主改革，在戰(zhàn)后作為一個大國參與國際社會并成為美國忠實的政治盟友。宣傳恰好是在中國政治改革的關(guān)鍵時期輸出美國的民主和自由理念、在締結(jié)戰(zhàn)后和平之前向中國灌輸大國義務(wù)和國際合作理念的重要手段。在戰(zhàn)爭信息署看來，中國的抗日戰(zhàn)爭只是一個古老文明再生和現(xiàn)代化的一個階段，讓中國人民加入世界共同體是一個長期的進程，這一進程不會因為日本的投降而終止。
  --摘編自王睿恒《太平洋戰(zhàn)爭時期美國的對華宣傳：起源、政策與機制》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括太平洋戰(zhàn)爭時期美國對華宣傳側(cè)重點的變化及原因。
  （2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析太平洋戰(zhàn)爭時期美國對華宣傳的主要作用。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析

五、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）

• 17．閱讀材料，回答問題。
  材料：鄭吉，今浙江省紹興市人。早年以卒伍從軍，多次出使西域，研習(xí)外交事宜。漢宣帝地節(jié)二年（前68年），奉命駐扎渠犁（今新疆庫爾勒和尉犁西）屯田，帶兵攻打車師國（今新疆吉木薩爾），攻破交河城（今吐魯番西）。神爵二年（前60年），得知匈奴內(nèi)訌、日逐王打算降漢，派兵迎接日逐王進入長安。神爵三年（前59年），授西域都護，冊封安遠侯。都護的設(shè)置就是從鄭吉開始的。西域都護是西漢王朝派駐西域的最高軍政長官，除直接掌握領(lǐng)導(dǎo)漢朝在西域的駐軍外，還可以調(diào)遣西域諸國的軍隊，維護地方安寧，保障絲綢之路暢通，從此西域地區(qū)正式列入了西漢王朝的版圖。鄭吉任西域都護期間，正是西域屯田達到空前規(guī)模的時期。由于大力發(fā)展屯墾事業(yè)，解決了軍隊的后勤供應(yīng)，增強了西域的防守能力。鄭吉功績卓著，永載史冊。《漢書》高度評價：“漢之號令班（頒于）西域矣，始自張騫而成于鄭吉?！?br />--摘編自紀錄片《史話新疆》第七集請回答：
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括鄭吉在西域的主要成就及意義。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明鄭吉取得成就的原因。
  組卷：9引用：6難度：0.5

  解析