2021-2022學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
        中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相①chéng             ?？鬃拥摹皩W(xué)而不思則②wǎng            ，思而不學(xué)則殆”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。書(shū)籍，能描繪浩③hàn            天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。
  （1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.chóng	chéng	wéi
  B.chǒng	chěng	wěi
  C.chǒng	chěng	wéi
  D.chóng	chěng	wěi

  （2）根據(jù)拼音，在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入正確的漢字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。
  

  主題	古詩(shī)文名句
  品性	蘇軾筆下的“鴻”，①   ，寂寞沙洲冷（《卜算子?黃州定慧院寓居作》），是因?yàn)樗懈邼嵉闹救?；陸游筆下的梅“②   ，③   ”（《卜算子?詠梅》），是因?yàn)樗袌?jiān)貞的本色。
  胸襟	“④   ，⑤   ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）寫(xiě)出了杜甫舍己為人的博大胸襟和至死不悔的偉大精神；“⑥   ，⑦   ”（《送杜少府之任蜀州》）一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量，顯示出王勃曠達(dá)的胸襟。
  志向	學(xué)習(xí)《北冥有魚(yú)》時(shí)，張宏同學(xué)在文中的某句話(huà)旁做了批注：此句充滿(mǎn)豪氣，可贊人志存高遠(yuǎn)，可祝人前景廣闊，鵬程萬(wàn)里，那么他批注的句子是“⑧   ，   ”。
  組卷：11引用：3難度：0.8

  解析

• 3．閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。
        ①保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕在他眼前閃過(guò)。這二十四年他過(guò)得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官，檢查著自己的一生。結(jié)果他非常滿(mǎn)意，這一生過(guò)得還不怎么壞。當(dāng)然也犯過(guò)不少錯(cuò)誤，有時(shí)是因?yàn)楹?，有時(shí)是因?yàn)槟贻p，多半則是由于無(wú)知。但是最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的激烈搏斗中，他找到了自己的崗位，在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。
        ②……難道他能料到這種飛來(lái)的橫禍嗎？老天爺給了他一副什么都經(jīng)受得起的、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的身板。他回想起小時(shí)候跟風(fēng)比賽，飛快地奔跑，爬起樹(shù)來(lái)跟猴子一樣靈活，四肢有力、肌肉發(fā)達(dá)的身子輕而易舉從這根樹(shù)枝挪騰到那根樹(shù)枝上。但是動(dòng)亂的歲月要求人們付出超人的力量和意志。他沒(méi)有吝惜，無(wú)保留地把全部精力奉獻(xiàn)給了以不滅的火焰照亮他生活之路的斗爭(zhēng)。他獻(xiàn)出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，正當(dāng)勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造性幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒(méi)有馬上倒下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著勝利進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。現(xiàn)在他身體垮
  了，再也不能在前線(xiàn)堅(jiān)持戰(zhàn)斗。唯一能做的事是進(jìn)后方醫(yī)院。
        ③……現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他面前，逼著他解決。他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀(guān)者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？
  （1）第③段中說(shuō)保爾“身體徹底垮了”，與下面三幅圖有關(guān)聯(lián)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括相關(guān)情節(jié)。
  
  圖1：

   

  
  圖2：

   

  
  圖3：

   

  
  （2）你認(rèn)為保爾?柯察金是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容或自己的閱讀體驗(yàn)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

• 9．閱讀下面一首詩(shī)，完成問(wèn)題。
  蒹葭
  蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
  溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
  蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
  溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
  蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
  溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）請(qǐng)從寫(xiě)景的角度賞析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。
  （2）“道阻且長(zhǎng)”“道阻且躋”“道阻且右”中的“長(zhǎng)”“躋”“右”分別突出了道路怎樣的特點(diǎn)？在詩(shī)中反復(fù)吟詠有什么作用？
  組卷：8引用：3難度：0.3

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四、作文（50分）

• 10．閱讀下面的文字，按要求作文。
        陪伴是最長(zhǎng)情的告白。當(dāng)你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當(dāng)你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌；當(dāng)你失望的時(shí)候，陪伴是鼓起勇氣的帆。陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時(shí)的棉花糖，陪伴是永遠(yuǎn)珍藏在心中的明燈。
  請(qǐng)以“有你相伴，真好”為題目寫(xiě)一篇文章。
  要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；
  （2）中心明確，感情真實(shí)，600字左右，書(shū)寫(xiě)工整；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析