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2022-2023學年河北省邯鄲市永年區(qū)七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/6/26 8:0:9

一、單選題(每小題2分,共50分)

  • 1.下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:27引用:4難度:0.6
  • 2.下列治療佝僂病,骨質(zhì)疏松的最佳組合是( ?。?/div>
    組卷:25引用:5難度:0.6
  • 3.青少年適當多吃點富含蛋白質(zhì)的食物,有利于生長發(fā)育,這是因為蛋白質(zhì)( ?。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 4.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,全部可以不經(jīng)過消化,在消化道內(nèi)直接被吸收的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖為呼吸時膈肌變化的位置,下列敘述正確的是(  )
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 6.中醫(yī)看病時,講究“望、聞、問、切”,其中切脈時感受搏動的血管是(  )
    組卷:32引用:9難度:0.7
  • 7.“霧化治療”是將藥物霧化后通過呼吸道送入人體的一種給藥方式,以該方式進入人體的藥物,最先出現(xiàn)在心臟四個腔中的(  )
    組卷:152引用:8難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野圖。下列分析正確的是(  )
    組卷:227引用:6難度:0.4
  • 9.下列關(guān)于人體的呼吸的敘述,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:52引用:9難度:0.7

二、綜合題(40分)

  • 28.2020年,新冠肺炎肆虐全球,威脅人類生命健康。對于新冠肺炎重癥患者,在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時可使用體外膜肺氧合設(shè)備(ECMO)進行救治。如圖為體外膜肺氧合設(shè)備(ECWO)工作原理圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)血液在人體外流動時需要利用“血泵”使血液流動并送回人體。“血泵”相當于人
     
    。
    (2)“人工肺”模擬了人體肺泡與血液的交換過程,該過程中,主要是血液中的
     
    和肺泡中的
     
    進行交換。經(jīng)過氣體交換后,血液由含氧少的
     
    血變?yōu)楹醵嗟?
     
    血。血液流回人體后,血液中的氧氣最終在組織細胞內(nèi)的線粒體中被利用,分解有機物并釋放能量,供給人體各項生命活動,從而幫重癥患者度過危機。
    組卷:3引用:2難度:0.5

三、實驗探究題(10分)

  • 29.探究實踐是初中學生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)之一。某小組同學為了研究甲狀腺的功能,進行了如下表所示的實驗,請分析并回答問題:
    組別 蟋蚪數(shù)量 處理方法 實驗結(jié)果
    10只 破壞甲狀腺 發(fā)育停止
    10只 破壞甲狀腺,加入適量甲狀腺激素 發(fā)育成蛙,蛙大小正常
    10只 不做處理 發(fā)育成蛙,蛙大小正常
    10只 加入適量甲狀腺激素 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的蛙
    (1)表格中
     
    組可以作為對照組,根據(jù)甲、乙、丙三組的結(jié)果同學們可以得出的結(jié)論是
     
    。
    (2)若用丙、丁兩組進行對照,實驗的變量是
     
    ,同學們可以得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)若成年人患“甲減”(甲狀腺功能減退),甲狀腺激素的合成量會減少,會出現(xiàn)怕冷、乏力、情緒低落等癥狀,這說明甲狀腺激素還有
     
    和提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。
    組卷:1引用:2難度:0.5
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