2023年浙江省杭州市蕭山區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、抄寫題。
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1．請用楷體將以下句子抄寫在橫線上，做到正確、端正、美觀。
??人活著就要給社會添上一點光彩，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。
——巴金組卷：3引用：1難度：0.7
二、讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。
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2．讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。
??元宵佳節(jié)，一場錢塘江畔的煙花燈光秀引爆杭城。yè mù降臨，人們從四面八方huì jí而來，wéi kǒng稍一dān ge就錯過這場表演。當夜空中百花齊放的時候，人群fèi téng了，歡呼聲、驚嘆聲此起彼伏。夜空璀璨，江影huàng dòng，火樹銀花之中jì tuō著人們最淳樸的xīn yuàn：愿新的一年wàn xiàng gēng xīn，國泰民安。組卷：21引用：2難度：0.5
三、選擇題（在正確答案的序號處填涂）。
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3．下面詞語讀音和書寫完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.7 -
4．畢業(yè)典禮上，老師給同學們贈言：“桐花萬里丹山路，chú鳳清于老鳳聲?！备鶕?jù)字典解釋，這句話中“chú”字的正確書寫應該是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6
五、閱讀鑒賞
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13．閱讀《愛美》，完成小題。
??①20世紀80年代的小鎮(zhèn)，時尚還沒有光顧這里。小女孩們，至多穿一條簡簡單單的布裙，不好意思轉(zhuǎn)圈，甚至不好意思照鏡子。更多的時候，只穿長褲，在泥地里用力奔跑。
??②姑姑是個裁縫，那時在上海工作。她來看奶奶，給我捎來一條半身裙。水紅水紅的幾朵大花，開在奶黃色的絨布上，像極了黃昏下還一直開的粉芍藥。直筒，長度剛剛遮起膝蓋。
??③穿在身上，小小年紀，便覺得自己端莊得要命，連步子也不肯邁大，說話也有意壓低嗓門兒。我在衣柜的鏡子前，照了又照，穿著裙子，卻像住在春天的花園里似的。在學校的朗誦會上，靠著它，我覺得自己掙足了目光。
??④女兒愛照鏡子了。母親當然是敏銳的，責令我不要再穿：小女孩還沒到愛美的年紀，心思就歪了！不穿就不穿，哪怕看一眼，也會莫名興奮??；哪怕只是放在衣柜里，也叫身邊的女孩羨慕不已。這樣，就足夠開心了。
??⑤美在小鎮(zhèn)上還是“禁忌”，可我總是忍不住?；ㄊ青l(xiāng)間常有的，放學路上和小伙伴隨手摘上幾朵野花，不管好看不好看，把花戴在頭上，站在鏡子前，自得其樂。
??⑥少女，不一定懂得美，但一定懂得快樂。
??⑦衣柜一側(cè)，有一排抽屜。最高的那個，母親很少打開，于是，也就裝滿了我的好奇。時機一旦成熟，好奇心可就再也關(guān)不住了。
??⑧我搬來椅子，探進抽屜，卻意外發(fā)現(xiàn)角落里的一串珍珠項鏈，白晃晃，亮晶晶。我圍在脖子上，臨鏡照著，顧盼自賞。遠遠不夠，還得換上好看的裙子，戴好項鏈，抬頭揚眉，假裝受萬眾矚目。
??⑨終歸是件提心吊膽的事，于是草草“謝幕”。項鏈，也要在被發(fā)現(xiàn)之前，“完璧歸屜”。
不想，戴時容易解時難，搭扣怎么也解不開了。心里一急，手下就更沒了分寸，好像也沒用多大力，項繩就被撕斷了，大珠小珠落玉盤。
??⑩我慌張至極，心想：一頓痛打，恐怕在所難免。邊邊角角，一通尋找，也不知道找齊沒有。匆匆忙忙穿回一串，次序也顧不上，挽個死結(jié)，送回抽屜……奇怪的是，此事竟然就此不了之，沒了下文。母親為何沒發(fā)現(xiàn)，至今，仍舊是個謎。愛美，無疑是人的天性，可在美的蒙年代，也是少女忐忑的秘密。
???如今，方才知曉，那美，原來不是一種需要，而是一種快樂。
（1）文章圍繞“愛美”寫了“我”的哪幾件事？
這幾件事中，（填寫序號）寫得比較詳細，作者之所以要花大量筆墨寫這件（這些）事，是因為。
（2）如果給短文的第②至④自然段配上插圖，你認為畫面中最有可能出現(xiàn)的是哪一組景物？寫出你的理由。
A.湛藍的天空 燦爛的陽光 絢麗的花朵
B.灰蒙的天空 夕陽的余暉 飄落的樹葉
我選組景物，因為。
（3）閱讀⑦～⑩自然段，梳理相關(guān)信息，體會作者自然流露的情感。
（4）文章最后一句“那美，原來不是一種需要，而是一種快樂”理解最準確的一項是
A.就像媽媽說的那樣：小女孩不能太愛美，不然心思就歪了。
B.因為當時美在小鎮(zhèn)上是“禁忌”，所以不被需要。
C美是一種生活態(tài)度，只有永葆一顆愛美的心，才能獲得快樂。
D.生活中并不需要美，只需要快樂就夠了。組卷：36引用：1難度：0.3
六、習作表達
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14．習作表達
??親愛的同學，小學六年的語文學習，一定有讓你印象深刻、對你影響深遠的人或事吧。
??作文本上的紅色波浪線，課堂上聲情并茂的朗讀，沒完成作業(yè)時對你“恨鐵不成鋼”的批評……正是這個人，將你領(lǐng)進了語文學習的大門。
??絞盡腦汁寫作文的“痛苦”、表演課本劇的“歡樂”、忘寫作業(yè)時的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗語文學習的酸甜苦辣。請以“我的語文學習故事”為話題寫一篇習作。
??要求：（1）先想清楚自己要表達的中心意思，再圍繞中心意思選擇一個印象最深的故事來寫。（2）把故事的重點部分寫具體，并表達出真情實感。（3）題目自擬，習作中不出現(xiàn)真實校名及人名，字數(shù)在400字以上。組卷：47引用：2難度：0.5